小学教师队伍建设自查报告

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1、第三小学教师队伍建设自查报告 第三小学全体教职员工共同努力、团结奋进，取得了长足的进步，现将我校教师队伍的建设自查情况汇报如下：一、   教师队伍管理方面概要说明：根据要求和学校的实际，我校确定了“以人为本”的办学理念。在此理念的指导下，我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定，团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。教师们可以畅所欲言，谈学校的办学理念、谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法敢于直接向学校行政提出。为了学校的健康发展，为了教师的成长，我校的管理工作还体现在大力提

2、高教师队伍质量，关注教师的继续教育发展方面。要求所有教师每学期上交一篇专业学习的心得体会或教学案例，积极参加学校组织的教师培训和上级组织的各种竞赛、培训。学校的这些要求是为了进一步促进教师的专业成长、发展教师专业水平。令人欣喜的是，老师们不但欣然接受了这些要求，还养成了自觉投稿，积极参加各项竞赛的良好习惯。为了进一步加强教师队伍管理，我校成立了以校长为组长，尹书记为副组长、穆丽丽、赵玉萍等为组员的教师队伍建设领导小组，明确了领导小组人员的分工：校长负责全面工作，刘润芝负责教师专业发展规划和实施。学校还非常重视发挥制度对教师的

3、激励作用，鼓励教师积极参加各项竞赛，积极撰写教育教学经验论文，认真组织学生参加各种竞赛活动。从财力物力上大力支持教师进修和培训，满足他们学习上的需要，组织工会活动，满足教师娱乐的需要，积极支持和吸收优秀教师加入党组织，满足他们政治上的需要等等。对照自查：（一）、教师的基本条件：我校现有教职工52人，专任教师39人，工勤人员7人，教辅人员2人，行政领导4人。专任教师中有省级骨干教师1人，市级骨干教师2人,区及骨干教师14人。教师的学历达标率为100%，其中本科学历11人，专科学历27人，中专学历3人；职称结构为：中学高级教师4

4、人，小学高级教师21人，小学一级教师12人。均具备合格学历和相应的教师资格证，教师健康，肢体健全。（二）、教师的教育与培训。1：大力加强学校文化建设，以文化凝聚人心，用文化鼓舞士气学校发展离不开文化建设，学校全体教职工经过充分的酝酿讨论，我们确定了学校发展的文化建设基本内容，为了加深大家对学校文化建设的理解，增强大家践行的自觉性，教师们统一了思想，明确了努力的方向，工教师队伍积极向上，凝聚力更强，精神风貌焕然一新。2：教师培训有计划，效果好（1）、各项培训制度健全为保证教师健康向上的成长，我校制定了一系列教师培训的各项制度。

5、这些制度都激励教师参加各项培训，促进教师专业成长方面制定的，保证我校教师能够健康快速的成长。（2）、加强校本培训，提高教师专业素质教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要内容。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足教师不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发

6、展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。本学年的校本培训主要作了以下工作：一是计算机全员培训。学校安排计算机专业教师利用课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们自觉利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。学校还强化运用现代技术手段的意义、目的，要求所有的公开课都必须运用课件辅助教学，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项

7、内容进行评议。二是以各项竞赛和学习培训为载体，促进教师专业成长。本学年中，我校积极鼓励教师参加各项教学竞赛和外出学习培训活动。在活动中，我们坚持“一人参加，人人感悟；个人成长，全体获益”的原则，每一次组织教师参加竞赛和学习有意识，都要组织相应的教师成立支持小组，大家共同学习课标，新课程理念，共同策划、设计，解决有关问题等，活动结束后，还要及时进行反思总结，进一步提高对有关问题的认识。外出学习培训归来后，不仅要写出书面的学习汇报，而且还要上培训学习的汇报课。所有这些活动的开展，不但提高了直接参与的教师的专业水平，也带动了全校教

8、师积极参加学习，提高专业知识。（三）教学管理方面教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们行政组统一要求，齐心协力，重点做好了如下工作： 1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增