五年制药学(临床药学方向)人才培养方案

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1、五年制药学专业(临床药学方向)人才培养方案一、培养目标培养具有良好敬业精神、职业道德和人文素养,创新精神和批判思维,具备较强的人际交流能力,掌握医学科学及临床药学的基本理论和实验技能,能够从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价及临床药学研究工作的高素质药学人才。二、培养要求(一)思想道德与职业素质方面1.热爱祖国、遵纪守法;树立科学的世界观、人生观和价值观,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。2.具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神,具有团结协作精神和较强的语言表达能力及组织协调能力。3.关爱病人,与医师和护师合作,将预防疾病、驱除病痛作

2、为自己的终身责任,将提供临终关怀作为自已的道德责任,将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。4.以病人为中心,以健康为本,认识到提高患者的生存质量是临床药师的神圣职责和对社会应承担的责任。在职责范围内确保药品安全、有效、经济、合理。5.了解国家卫生工作方针、政策和法规,树立依法行医的法律观念,学会用法律保护病人和自身的权益。6.具有崇高的敬业精神和优良的医德医风。(二)知识与技能方面1、掌握临床药学专业理论知识和医学及医学相关专业基础知识,掌握药物的基本作用及作用机理,药物在体内的代谢过程及影响因素。2.掌握药物动力学基本原理与药物治疗方案设计,能对临床用药作出准确的判断与解释;具备选择

3、药物分析方法、新药临床评价和参与临床合理用药的能力。3.掌握药物治疗的原则,熟悉特殊人群(老年、婴幼儿、妊娠期与哺乳期妇女)以及肝、肾功能不全者的安全用药,熟悉药物安全、有效、经济的使用原则与影响药物合理使用的因素,了解干预临床不合理用药的行政与技术措施。4.掌握临床医学和相关专业基础知识,了解常见疾病的诊断与治疗。5.掌握药剂学的基本理论,具有药物制剂设计、药物制剂生产与管理的基本能力。6.熟悉药事管理法规、政策,了解现代药学的发展动态,了解突发公共卫生事件应急机制与医院药事管理应急预案的实施原则与措施。7.熟练使用计算机,掌握一门外语,有较强的适应未来医药学发展的素质和潜力。8.具备

4、自主学习和终生学习能力。三、主干学科和主要课程7(一)主干学科:化学、药学、基础医学、临床医学(二)主要课程:基础化学、有机化学、生物化学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药物治疗学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、精神神经病学等。四、主要实践教学环节(一)军事训练2周,安排在第一学期进行,计2学分。(二)临床技能培训2周,安排在第八学期末,计2学分。(三)毕业实习48周,安排在第九、十学期,计48学分。(四)社区实践2周,安排在第五学年或假期,计2学分。五、课程设置(一)必修课程(共45门、3479学时、174.5学分)1.思德修养·人文素质·行为科学(共12门、924学时、43学

5、分)课程名称学时学分课程名称学时学分军事理论与技能722马克思主义基本原理概论483形势与政策962卫生法学100.5体育1446医学伦理学241.5英语28014医学心理学362中国近现代史纲要322大学生职业发展与就业指导382毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论965思想品德修养与法律基础48372.自然科学(共7门、575学时、29学分)课程名称学时学分课程名称学时学分计算机应用基础723.5基础化学(一)643物理学754基础化学(二)643医用高等数学905有机化学1206分析化学904.53.生物医学(共7门、526学时、26.5学分)课程名称学时学分课程名称学时学分人

6、体解剖学723.5病理生理学362生理学684微生物学与免疫学814生物化学与分子生物学1306.5实验生理科学602.5医学生物学基础7944.药学专业理论与实验(共9门、760学时、38.5学分)课程名称学时学分课程名称学时学分医药数理统计723.5药剂学1105.5医学信息检索与利用442药物分析1085.5药理学1085.5医院药事管理503药物化学1085.5临床药代谢动力学904.5天然药物化学703.55.临床医学课程(共11门、710学时、37学分)课程名称学时学分课程名称学时学分临床药物治疗学804.5传染病学452.5诊断学904.5神经病学452.5外科学总论542

7、.5儿科学402外科学542.5麻醉药理学452.5内科学1376.5皮肤性病学362精神病学161(二)选修课程(详见附录)供本专业选修的选修课程共180门、5730学时、355.5学分;要求本专业的学生必须修满15学分以上,含15学分(240学时)。(三)毕业实习(48周,48学分)课程名称周学分课程名称周学分内科1212外科66传染病科55儿科66药剂科1010毕业论文99(四)社区实践:共2周,2学分。7(五)社会实践包括暑

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