2018春浙教版科学七年级（下册）期末复习探究题精选

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1、WORD格式可编辑一、实验探究题1．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。弹簧受到的拉力（牛）01234567甲弹簧的长度（厘米）6.06.67.27.8

2、8.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_______（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。（2）要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据。（3）在弹性限度内，同一弹簧__________与它所受的拉力成正比。2．在探究滑动摩擦力实验中，小明用弹簧秤水平拉着长方体木块在水平木板上匀速滑动（如图），进行了6次测定，实验数据整理如下表。（木块因纹

3、路不同，侧面比正面粗糙）木块正面木块侧面木板（1）小明认为滑动摩擦力的大小与弹簧秤的拉力大小相等，理由是：　　。（2）比较分析实验次数　　，可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关。（3）比较实验次数1和4，小明发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积的大小不同引起的。为了研究这个问题，在不增加任何辅助工具的前提下，请你简要设计实验方案：　　。专业技术知识共享WORD格式可编辑3．植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室（温度、湿度等可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发

4、研究。各组种子7天后的萌发率数据如下表：（1）根据如表数据你能得出哪些结论？　　。（写出2条结论即可）（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有　。（3）设计实验探究：土壤含水量为15%时，该玉米种子在25℃﹣30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。（写出简要的实验思路）4．研究凸透镜成像规律的实验课上，某同学想：凸透镜成实像时，焦距大小对所成像的大小有什么影响呢？于是他利用如图装置开展研究。下表是他提供的实验数据。根据实验数据回答：实验次数焦距f（cm）物距u（cm）烛焰高度（cm）像距v（c

5、m）（？）（cm）专业技术知识共享WORD格式可编辑1530460.8210304152315304304420304608（1）刚开始实验时，发现烛焰的像成在光屏上端。想要使像成在光屏中心，该如何调节凸透镜的高度？。（2）调整好后，进行实验。表格空白处的“？”应填。（3）根据表中数据得出的初步结论为。5．某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力二个因素是否有关”，设计了如图装置，在水平放置的台式测力计上放质量不计的白纸，再在白纸上压金属盒，右边连弹簧测力计，弹簧测力计右端固定，左边用手拉白纸。(1)为了测出滑动摩擦力的大

6、小，弹簧测力计读数时有什么要求？。A．白纸、金属盒都必须匀速运动B．白纸、金属盒都必须停止运动C．金属盒相对地面静止，白纸必须匀速运动D．金属盒相对地面静止，白纸运动可以不匀速探究小组进行了3次实验，记录如下：请根据探究记录回答：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N①把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数552②接着，将质量不计的氢气球系在金属盒上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数351.2③接着，往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5N，在拉动白纸的过程中

7、读出测力计的示数372(2)步骤②使用氢气球是为了改变________的大小（填“压力”或“重力”）。(3)要得出摩擦力大小与重力是否有关的结论，应对比步骤。(4)写出本探究的结论。专业技术知识共享WORD格式可编辑6．甲、乙、丙三位同学设计了一些实验来研究有关滑动摩擦力的知识，如图是他们的实验设计图，请你回答问题。（1）根据甲同学的实验设计，对比实验a、b，得出的结论是　　　　。对比两次实验，可以得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（2）如果要测物体所受的滑动摩擦力大小，这三位同学中　　　（选填甲、乙或丙）设

8、计的实验方案比较好，理由是　　　。7．甘草是中医中比较常见的一种中药材，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学，设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”。（1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1