昆山电大(昆山第二职业高级中学).doc

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1、昆山电大(昆山第二职业高级中学)处室部科员、教辅人员常规工作质量考核细则(试行)为切实加强学校常规工作管理,规范常规工作质量管理,健全激励、竞争机制,以促进教育教学质量的全面提高,同时为发放常规工作质量考核奖以及其他各类考核、奖励、评先、职称评定提供依据,根据教代会2005年1月25日通过的《昆山电大(职二中)考核方案》要求,特制定本办法。第一条考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。第二条考核内容:德、能、勤、绩等四个方面,对处室部科员、教辅人员常规工作质量的全过程进行考核,着重于工作实绩、工作态度和工作水平。第三条考核依据:(1)《处室

2、部岗位职责》;(2)《处室部人员分工》;(3)《昆山电大(职二中)考核方案》。第四条考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评定,平时考核与学期考核相结合等。第五条考核结果:优秀、合格、基本合格和不合格。(根据量化积分和等次比例确定)第六条考核责任部门:具有学校管理职能的处室部。第七条考核细则:一、德:(20分)1、认真参加教职工集会和政治学习,按时参加升旗仪式,态度端正,不迟到早退;遵守会议纪律,不做与会议无关的事,不带小孩;关心时事,遵纪守法,遵守师德规范。(6分)教职工集会和政治学习,升旗仪式缺席一次扣1分,学校重大集会、活动(由校党政办通知)无故不参加扣1分,迟到或早退三次算缺席

3、一次。教职工集会考核部门:校党政办,升旗仪式考核部门:处室部。考核方法:当场考核记录。有违法乱纪者、违反国策者、参与赌博者(由组织处理者)该项不得分。考核部门:校党政办。考核方法:组织处理决定记录。在校内打牌、搓麻将等每人次扣1分。考核部门:行政值班人员。考核方法:行政值班考核记录。2、在履行工作职责时廉洁奉公,认真遵守职业道德和职业规范。(5分)不认真履行工作职责,工作中有违反职业道德和职业规范的,酌情扣分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。3、关心学校、团结同志,具有良好的团队精神、合作精神和集体主义观念,具有良好的工作作风,顾全大局、勇挑重担

4、、发扬奉献精神。(5分)在同事间搬弄是非、挑拨离间制造矛盾,发生争吵(骂人、打架),无理取闹影响管理秩序,按情节轻重扣分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。4、认真履行值班工作,热心支持学校各部门的工作,及时完成各部门布置的任务。(4分)未值班一天扣0.5分,缺岗一次(特殊情况除外)扣0.2分,未履行好职责,酌情扣分,学期允许出现负分。考核部门责任人:教学部值班负责人,考核方法:平时值班记录。未及时完成各部门布置的工作酌情扣分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。二、能:(20分)1、具有掌握、贯彻和落实学校、

5、上级方针政策和法律法规的能力,内外部协调能力。(4分)根据被考核人学期工作能力体现,酌情打分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。2、具备本岗位所要求的管理知识和业务知识;熟悉本处室部、本岗位的业务流程和内容(6分)。根据日常工作中体现的知识水平,业务流程和内容的熟悉程度,酌情打分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。3、具有独立完成本职工作的能力,不断充实、提高自身能力;具有工作创新能力,能对工作中出现的问题进行合理分析,正确解决;具有较好完成本职工作所需的技能。(6分)根据每学期完成本职工作的工作量的大小和质

6、量的好坏,独立完成的程度,酌情打分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。4、具有参与重要工作,对管理工作进行研究的能力,并能提出或撰写有一定价值的建议或报告,有起草相关文件和公文的能力。(4分)。根据每学期提出建议或报告的数量、质量评分。建议部分或全部被采纳的得2分,建议全部被采纳的可打满分。能协助主任起草相关文件和公文的可打满分。考核部门(责任人):处室部负责人,考核方法:处室部平时工作、考核台帐记录。三、勤:(30分)1、严格遵守请假制度,全学期出满勤。(10分)学期病、事假累计5天以下(包括5天)得8分,累计5天以上10天以下(包括10天)得5

7、分,10天以上不得分,女教师年满50周岁、男教师年满55周岁减半计算,因特殊原因长期病假由校长办公会议研究确定。考核部门:校党政办,考核方法:月请假记录考勤统计记录。2、自觉遵守作息、办公制度;不迟到早退,工作时间不做私事,按时上下班。(8分)按规定时间上下班,迟到或早退一次扣1分,工作时间干私事(包括玩电脑游戏、扑克、无事走访办公室等),查实一次扣1分,擅自离岗的,一次扣1分。考核部门责任人:行政值班人员、处室部负责人,考核方法:

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