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时间:2018-11-21
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1、人类理想聚居范式论文.freelentAct1991)以及21世纪议程的采用,RMA的基础是在一个区域的范围内对自然资源的可持续管理。使得Wait-akere在创造可持续城市方面处于领先的地位,在自然资源的管理通过与当地毛利人的这两种交叉文化实现对自然资源的动态管理。国外在实践中,通过以下措施在生态城市建设方面取得了一定的成功:明确而具体现实的目标体系、具体的项目、突出的重点领域、生态建设与城市建设的一体化推进、详细的分工实施体系、广泛的公众参与,加上具有明确法律地位和角色定位的推进和实施机构及完善的法律条例、市场化的管理体制等作为支撑条
2、件。如被认为最接近生态城市的巴西库里蒂巴市生态城市建设的成果经验就可以概括为:①公交导向式的城市开发规划;②实行垃圾回收项目:③关注社会公益项目;④对市民进行环境教育。其中,城市沿着城市交通主轴向外发射发展,这些轴线的交汇点在城市中心区,公交为导向的城市开发将所有的土地利用和开发密度进行了分区,5条轴向道路中的4条(即软封闭的城市快速道路)旁边地块的容积率为6,而其他普通公交线路服务区的容积率为4,离公交线路越远的地块容积率越低。库里提巴市政府只允许距离公交线路旁2个街区进行高密度开发,并严格控制距公交线路2个街区外的建筑密度和高度,形成
3、了以城市主干道为轴线的城市建筑阶梯型向空中发展的模式。德国的北威州政府在建设生态城市的三项计划中共同点:珍惜土地,减少交通及其排放物,减少水耗和废水废物以及无害环境地清除垃圾。在实际操作中,如在家庭和公共建筑中大都安装了节水设备:在能源领域,使用“混合能源”,太阳能、风能和水力将成为日益主要的能源成分,联邦政府的“10万房顶工程”等。4有关生态城市的指标体系为了对生态城市进行定量化研究与评价就应该设定一定的评价指标体系。国内的指标体系主要有两类:一类是从城市的经济、社会和自然各子系统建立指标体系;另一类是从城市生态系统的结构、功能和协调度
4、等方面开展研究。第一类指标如有社会科学的学者认为“对生态城市的研究离不开对其社会生态的分析”,并以卢曼的社会理论为基础,提出生态城市“社会生态”的政治、经济、法律、科学、教育、新闻、家庭、卫生、宗教、艺术、体育、道德、社会运动、社会组织、个人及互动15个社会因子,并且将这套分析框架运用到厦门市生态城市概念性规划的研究中。第二类指标如国家环境保护总局的《生态县、生态市、生态省建设指标(试行)》(2003)。在北欧生态化住区建造的生态标准及生态建筑评分体系,提出Viikki住宅区的生态评分系统:污染(权重10);自然资源(权重8);健康(权重
5、6);生物多样性(权重4);食物生产(权重2)。此外还有,探讨生态城市不确定性指标,以长沙生态城市建设规划为例,采用层次分析法(AHP)等,选择操作性强、可量化的“弹性”要素构建该市生态城市指标体系。5小结生态城市的理论与实践最近几年得到了高度的重视,伴随着全球城市化进程以及工业化的发展,城市人口的急剧膨胀,能源危机等生态环境问题所带来的全球生态危机。世界观察研究所在1997年10月发表的报告认为:生态环境问题将成为21世纪战争的根源,生态环境问题已成为涉及国家安全的重要问题。城市是未来人类聚集的主要生存空间,城市及城市环境对区域及国家甚
6、至全球生态环境的影响无疑是巨大的并将成为全球关注的焦点。国内对生态城市理论的研究注重整体性与系统性,但在一些实际工作中由于认识的偏差以及具体措施的缺失,使得研究较为缺乏操作性,如一些目标的设置多为文字表述却缺少具体措施。而西方国家则更具有问题导向性,往往就城市本身发展中面临的突出问题集中力量提出解决途径,使得研究更加注重实用性与可操作性,与城市生态和社会问题结合较为紧密。生态城市问题,本身就是一个复杂的问题。规划界有句名言“当规划什么都是的时候就什么都不是。”(Whenplanningiseverything,it'snothing!)这
7、句话同样适用于生态城市的理论探讨以及实践工作,所以在对待生态城市研究,一方面可以从宏观与区域的角度人手,全面地认识生态城市的内涵与本质,同时要避免“生态”研究的泛化,边界模糊,在具体工作中,就要注重研究城市的个性与多样性,从具体城市问题出发,有具体的项目支撑,从而更容易确定指标,并有保证这些项目得以实施的政策。同时,在建设生态城市的过程中,积极普及正确的生态知识,这方面,欧美发达国家的生态意识社会教育非常发达,能把生态意识上升为全民意识,尤其是德国,环保意识教育真正做到了从娃娃抓起,对我们有很大借鉴意义。此外,积极调动社区市民的参与意识也
8、是十分重要且不可或缺的一部份,这方面在当今中国还是非常薄弱。总之,最终目标是创造更具特色、高效、健康、和谐、永续发展美好城市。
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