个人见习期政治思想及业务工作总结

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1、个人见习期政治思想及业务工作总结[个人见习期政治思想及业务工作总结]女,出生于年月,现年岁,县人,个人见习期政治思想及业务工作总结。2009年6月毕业于长江师范学院外国语学院英语专业,2009年9月参加教育教学工作,现在阆中市护山中心学校任教。现在学校担任学校初中八年级一班英语和小学四年级英语课教学工作。现将本人在一年以来的政治思想及业务工作总结如下:本人一直热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱教育事业,拥护党的各顶路线、方针、政策,遵纪守法。本着全心全意为人民服务的宗旨,思想觉悟较高,吃苦在前,享乐在后。在实际工作中,注重师德修

2、养,爱岗敬业。既教书,又育人,辛勤耕耘,在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水,把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务,无愧于人类灵魂工程师和太阳底下最光辉的事业这一神圣称号。在工作中,我耐心细致地做学生的思想工作。时常加强对学生的理想信念教育、心理教育,始终以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则。为人师表,言传身教,对学生坚持从正面教育,用自己满腔的热情和爱心去温暖每一颗孩子的心。不仅如此,我还把关心、爱心同严格要求结合起来,用自己的言行去默化学生。我教育学生

3、以英雄人物为榜样,向那些革命先烈老一辈无产阶级革命家学习。经常开展团队活动,主题班会,带学生到德育教育基地搞爱我爱乡、爱我校园从小事做起,从身边做起,保护环境、净化校园等丰富多彩的活动。通过一系列《规范》、《守则》、礼仪常规训练及其形式多样的活动,使全校学生都感觉得学校的温暖,工作总结《个人见习期政治思想及业务工作总结》(..)。都愿把班级当作自己的家,增强了学生的集体荣誉和爱国主义精神。我还时常教育学生学会生存,学会服务,学会创新,更重要的是学会做人。当今时代,许多学生家长在外务工,而且大多是独生子女,多由公婆照顾。于是给学校

4、教育又带来了诸多困难,尤其是学生心理素质不成熟,怕吃苦,不能受挫折。因此,我摸清学生实际情况,对症下药,既做老师,又当父母,既严格要求学生,又多宽容学生,但决不放纵学生。本人所教班级班风正,学风浓,学生中没有较大的违纪事件发生。班上从未发生安全事故,给学生一个舒心,给家长一个放心,我就多了责任心。我热爱本职工作,热爱农村教育事业,在工作中,自觉坚持既教书又育人,注重素质教育和人文精神的培养,努力探求教学规律。我在教学工作中,认真做好了备、导、批、辅、查、研、实等教学常规工作。教学过程中特别重视语文教学的科学性,认真钻研课标、教材

5、,充分了解学生的学情,找准重点,突破难点,抓住关键,为上课做好充分准备;上课时能做到目的明确,内容正确。在教学中,既突出教材的重点、难点及关键点,又顾及教材的系统性和逻辑性;既注意新旧知识的联系,又注意理论与实际的结合。选择和运用恰当的教学方法,努力在教学中形成生动、活泼的局面,培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的能力。课后,对学生的作业都做了认真细致的批改,并定期评比小结,促进了教学任务的完成。在教学中,我从全面提高学生的整体素质出发,充分发挥自己的才智,努力创设课堂教学情境,激发学生的求知欲。不断探求新的教学方法,精心设

6、计课堂教学的每一环节、每一个过程。真正做到了课前深入钻研教材,认真备课,课堂上向四十五分钟要质量,课后我按质按量批改作业,经常辅导学生,尤其是对基础较差的学生进行个别指导。真正做到了为提高教育教学质量,我充分利用现代教育技术手段,曾几次使用多媒体上教学达标课、公开课,在业务上精益求精,不断提高教育教学水平。所执教的八年级英语取得了显著的成绩。所带班级学生政治思想素质有明显的提高。我作为老师,全心全意、尽职尽责,以身示范。其身正,不令则行;其身不正,虽令不从,我始终坚持让学生做的,我先做到,爱生敬业,尽心尽责,坚持学校、家庭、社会

7、三位一体的育人方法,对学生关心爱护,平等待人,并动之以情,晓之以理,导之以行。对学生管理宽严相济,因材施教,方法灵活。经常深入学生,关心学生的生活、学习,了解学生的思想。让他们体会到老师的关爱与温暖,并把这种关爱与温暖转化为学习的动力。虽然参加工作时间不长,工作经验还极不丰富,但我从参工以来就积极参与教研教改和新课改理论学习,取得了阶段性的成绩。在教学上,我一直坚持订阅教育教学杂志,坚持写教学反思,及时总结教学经验,随时向老教师请教和听老教师的课,跟踪学习,不断提高。一年多来,科研兴教、向教改要质量的思想已逐渐扎根于我的头脑中,

8、通过一年来的教学研究和探索,已经积累了一些教学经验。总之,通过一年的教学实践,我认识到,走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。二0一0年十一月二十日

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