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1、[写作指导]这是一道由三则材料构成的材料作文题。这三则材料明显有共性：选择。第一则材料中3岁的托尼在选择时过于贪婪，只想取而不想舍，其成果是甚么也得不到；第二则材料中20岁的托尼在选择时很沉着，很理智，他做出了合适本身的最好的选择，他取得了他可以或许取得的；第三则材料中58岁的托尼在选择时很有聪明，很留意变通，他以“舍”的方法实现了本身的“得”。饶兴趣味的是，三则材料中的主人公都叫“托尼”，并且年纪从小到大年夜，这也是命题人的一个奇妙暗示：“托尼”既可以指不合的人，更可以指一小我的全部平生。概括三则材料，我们可以提出如许的一些立意：l人生就是一个选择的过程；l在选择中弗成贪
2、婪；l在选择中要懂得弃取；l在选择中要有一份沉着理智；l在选择中要有一份聪明变通。在具体写作时，或讲一个选择的故事，写成记序文；或抒发一份关于选择的情感，写成散文；或阐述一个关于选择的哲理，写成群情文。在行文选材时，古今中外、课内课外、各行各业中的名人、巨人，都有许很多多关于人生选择的事例可供选用。和此道作文题的命意类似，在写作中，考生也得拔取与本身的体裁和立意最相吻合的材料。【考场佳作】 舍弃的美丽 落叶舍弃了青枝,便有了翩翩起舞的灵动; 溪流舍弃了静谧,便有了波涛汹涌的宽广; 雪花舍弃了高远,便有了美不胜收的晶莹。 红梅的高洁谁敢说不是源于它舍弃了丽日春光
3、而毅然选择“凌寒独自开”的执着; 雄鹰的孤傲谁又敢说不是因为它舍弃了绿树琼花却固执地选择“扶摇直上九万里”的坚定! 舍弃,有时真是一种美丽! 舍弃是一种情,一种错综复杂却清新明丽的情! 这种情是钟子期怀念知音至极而毅然摔断琴弦的坚定,是“孔雀东南飞,五里一徘徊”的悲壮,是岳飞“精忠报国”四个大字所闪现的不朽光环!在情中,我们看到了舍弃的林林总总,在情中,我们更感受到了舍弃的美丽! 舍弃是一种光,一种耀眼的智慧之光。 小动物在紧要关头选择“自残”被称为生理功能,而当这种行为上升到人类就成为智慧,因为它毕竟挽救了生命,同样的在“生命”与“正义”之间取舍的时候,仁人选
4、择了“正义”而舍弃了“生命”,这也是一种舍弃的智慧!与此类似,毛主席提出的“主动撤出延安”的空城妙计,又挽回了多少不可估量的损失!还有从少年开始就勤奋努力的仁人志士,又有谁敢说他们不懂得吃喝玩乐?但因为他们懂得舍弃的美丽,所以成就了他们流芳百世的美名。因此,这种智慧便构筑了胜利,构筑了成功,构筑了人生永存的金字塔! 舍弃是一首歌,一首千百年全世界共同演奏的歌。 从秦皇汉武到刘备曹操,从詹姆查理到玛丽威廉,从莱克星顿的枪声到萨拉托拉大捷,从倒幕运动到大化改新——仔细想想,其中的每个人,每件事儿无不包含着舍弃的魅力! 舍弃是一种思路,一种人生的大思路。 3岁的托尼,没有
5、舍弃,只落得涕泪涟涟,而20岁的托尼知道了舍弃的美丽,毅然决定舍弃“大”的,而选择了“小”,虽然“小”,却体现了托尼舍弃的思路,这个思路何尝不是一种人生的美景? 因为一种情感,我们感受舍弃的美丽;因为一种智慧之光,我们品味舍弃的美丽;因为一首共同演奏的歌,我们听到舍弃的美丽;因为一种思路,我们看到了舍弃的美丽! 【名师点评】 1.准确的角度,鲜明的立意。材料表面上是说托尼的三个人生片断,但实际上却给我们提供了一个具有非常意义的核心立意,那就是“舍弃”与“得到”的关系,面对复杂的人生、纷繁的社会,我们该如何舍弃与得到,作者以此立意,且胜人一筹,不说“舍得”,而说“舍弃的
6、美丽”,这个“美丽”何尝不是另一种“得到”呢? 2.结构清晰,论证思路缜密。作者以“舍弃是一种美丽”为论点,分别从“舍弃是一种情,一种错综复杂却清新明丽的情!”“舍弃是一种光,一种耀眼的智慧之光”。“舍弃是一首歌,一首千百年全世界共同演奏的歌”。“舍弃是一种思路,一种人生的大思路”。等四个方面来论证,思路清晰。(刘万春) 高三的箴言 高中三年,我们真切地感受到了成长的滋味。我们有过痛苦与欢乐,有过孤独与友谊,有过困惑与憧憬。朋友,想知道我们怎样才能取得成功吗?我将高三的告白送给你。 学会变通。 法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验:他把若干个毛毛虫
7、放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针,毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了,毛毛虫们还不停地坚韧地团团转,一连走了七天七夜,它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。法伯在实验笔记中写下了一句耐人寻味的话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍微与众不同,便立刻会避免死亡的命运。 这正如我们刚刚过去的高三,在备考的岁月里,我们要学会变通,当遇到困难的时候,多认真思考,多角度揣摩,可能就会有新的思路!这样,会让我们的豁然开朗! 敢于尝试。 这
