学校“两学一做”学习安排具体方案

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1、XX学校“两学一做”学习安排具体方案为推进全面从严治党，根据中央、省委和州委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作的部署的要求，为确保我校学习教育取得实效，促进学校全体党员自觉尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强全体党员的看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，做合格党员。结合学校实际，现就我校学习安排提出如下具体方案。一、学习要求（一）对全体党员的学习要求：要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲

2、话的基本精神和实践要求，在学党章党规、学系列讲话中践行“老山精神”“西畴精神”-5-，做合格党员。一是坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇，主要对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题；二是牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不编是非，不守政治纪律和政治规矩等问题；三是强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为

3、群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私，优亲厚友，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题；四是积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题；五是树立正确大局意识、奉献意识。重点解决一些党员利益观偏差的问题，主要是大局意识不强、不听招呼、不守规矩、讲求回报、不识大体，在个人利益与整体利益发生冲突的时候，不能自觉顾全大局、服从大局、维护大局，斤斤计较，不问题自己干了什么、只问组织给了什么等问题；六是在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党

4、员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，不作为、不会为、不善为，只求过得去不求过得硬，有的甚至应付、逃避责任等问题。（二）对处级党员领导干部的学习要求：学校处级党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。一是带头坚定理想信念。重点解决在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识，解决信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题；二是带头严守政治纪律和政治规矩-5-。重点解决政治上的自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告

5、，当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题；三是带头树立和落实新发展理念。重点解决那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法的问题，积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”；四是带头攻坚克难、敢于担当。重点解决大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化责任意识，敢于担当负责；五是带头全面从严治党责任。重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建

6、工作割裂开来的问题。（三）对党支部书记的学习要求：党支部书记要自觉树立“主业”意识，在学习教育中准确理解党支部的性质地位作用，全面把握党支部建设的基本要求、正确贯彻党的民主集中制原则，切实加强党员队伍的先进性、纯洁性建设，努力提高自身素质能力，切实发挥党支部的桥梁和纽带作用。一是坚定理想信念，树立“主业”意识。重点解决思想定位不清，为民服务宗旨淡化、道德缺失，缺乏号召力等问题；二是提升能力素质，树立“融入”-5-意识。重点解决基本功不扎实，缺乏较全面的党建工作专业知识，缺少对支部工作的系统谋划和详实分析，工作摸不到重点，不知道从何入手，思想观念跟不上形势发展要求，对信息

7、网络时代的整合不够，导致开展工作缺乏科学性和实效性等问题；三是积极组织协调，树立“凝聚”意识。重点解决不注重支部班子建设，工作思想不清，缺乏号召力，对遇到的矛盾不能及时正确处理，不善于倾听和采纳群众好的意见和建议、对重大工作研究不认真、抓落实不严格等问题；四是带头遵纪遵规，树立“廉洁”意识。重点解决利益观发生偏差，出现与民争利、以权谋私，贪图享乐、奢侈挥霍，突出自己、好大喜功，心术不正、勾心斗角，见风使舵、庸俗市侩，盲目攀比、怨天尤人的心理和行动表现等问题；五是立足实际探索，树立“创新”意识。重点解决对新形势下加强基层党建工作重视不够，存