早教的关键在于父母

《早教的关键在于父母》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、早教的关键在于父母　　【摘要】越来越多的家长盲目的把孩子送到价格不菲的早教班和早教机构，以为这样就万事大吉，等着坐享其成，收获一个天才宝宝。其实，孩子最好的老师是父母，再优秀的早教机构也代替不了父母带给孩子的教育和影响。　　【关键词】早教早教班早教机构　　　　俄国生理学家巴甫洛夫有句名言：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。”这句话现在被许多年轻父母奉为至理名言。于是乎，他们不惜花高价即使家庭条件不好，再怎么节省也要把孩子送去最好的早教机构。以为这样孩子才不会落后，才会健康成长。有些家长甚至不

2、懂什么是早教，早教和幼儿园又有什么区别，只是一味的盲从，其实他们往往忽略了最重要的一点：孩子最需要的是父母，不是早教班，也不是老师。.L.编辑。　　　　一、什么是早教　　　　早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。

3、还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。人的大脑蕴藏着细胞总数大约为100亿个左右，其中70~80%是3岁以前形成的。在这一时期主要形成言语、音感和记忆细胞，大脑的各种特征也日趋完善。近年来，许多儿童教育家把1~3岁看作是早期儿童智力开发的“关键年龄”，并引起社会和家长的普遍重视。所谓关键年龄是指人生学习效率最高的年龄阶段。在此期间所实施的教育，可收到事半功倍的效果。有人说“三岁之貌、百岁之才”，意思是说3岁之前形成的才华能决定他的一生。并有“三岁定八十，七岁看终身”的说法，这是

4、说幼儿时期所受的教育和养成的习惯，年至80岁还保留着。　　　　二、早教的意义　　　　专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印

5、记。　　　　三、目前早期教育存在的问题　　　　1.家长盲目吹捧各种早教机构　　在孩子只有几个月时，父母们就开始带孩子参加各种早教班。日前，在互联网上对1800名年轻父母的在线调查表明，93%的人认为早教对孩子以后的发展有帮助。可见早教在家长的心目中还是有很高的地步.研究表明，4岁之前人的大脑就发育了50%，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%~90%的精细动作都在这3年中奠定基础。近年来，早教理念风靡全国，各种早期教育机构如雨后春笋般涌现，不满周岁的婴儿开始“上学”成为了一种时尚。一家调查机

6、构显示，北京城区0~6岁的儿童参加早教班（幼儿园之外）的约占20%，婴幼儿（3岁以下儿童）参加早教班的比例为14%。据了解，目前仅北京市专门的早教机构就达百余家，而一些省会城市，早教机构数量也在十几家到几十家不等。一些连锁品牌的早教机构收费每节课60元~100元，一些规模较小的早教机构每节课收费也在50元左右，都远远超过了普通幼儿园的收费。尽管如此高昴的课时费，许多家长仍然愿意“一掷千金”。特别有的家庭收入并不高,尽管平时省吃俭用，他们却毫不含糊地给儿子报了一个“蒙氏”班，每周上课50分钟，12节

7、课就要900元，这还是打了8折的价钱。但她仍然觉得很值，因为“孩子受教育的黄金时间不能错过”，“听说有的孩子刚满月就上早教班了，我家宝宝已经算晚的了。”。虽然大家对早期教育的效果看法不一，但越来越多的家长愿意花钱把孩子送到早教中心“激发潜能”。　　2.早教应顺应孩子发展规律　　进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。每个孩子的性格、智力各方面都不一样

8、，只有父母才能真正了解你的孩子。　　3.目标定得太高，给孩子的压力太大　　在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。家长都期盼孩子是“神童”。调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准