幼儿园大班工作总结 为我们美丽的事业贡献自己的一份力量

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1、幼儿园大班工作总结为我们美丽的事业贡献自己的一份力量◆您现在正在阅读的《幼儿园大班工作总结为美丽的事业的一份力量》文章由收集。一、思想全年段教师能热爱祖国，四项原则，拥护共产，学习了江泽民的和胡主席的八荣八耻的内容，参加园部组织的政治学习，传达的安全教育，并学习记录，幼儿安全，安全意识。渠道如电视、报纸、X络等，大事，的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的规章制度。二、保教工作学期开始之际，园部了全园大会，指出今年的工作抓细节，树品牌，如何将平平常常的工作做细，彩，这是要思考的。回去后各班马上了班务会，又重温了《纲要》精神，《幼儿园一日活动双常规》，并且了思想，教

2、师的光荣任务培养孩子，要出色任务，点爱孩子，一日活动中的每一件小事。（一）安全制度建设，教师和幼儿的安全意识1、幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。，一线教师的要从保护儿童生命的，幼儿的每日生活。为此，了学习，岗位的安全意识和应对能力。自我安全工作的监督与检查，把握安全工作态势，不安全隐患，防患于未然。2、创设安全和健康的发展环境。在过程中，的生活老师了的作用，她们卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。按要求摆放物品，每天对班级前后的走廊和班级内的环境打扫，让家长看到

3、的是干净、整洁的学习、生活好处所。3、对幼儿的安全教育，的安全意识。幼儿年纪小，还地辨别是非，要幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是的，大班幼儿的年龄特点，了活动，并在活动中渗透的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿自我保护的技能；再者，餐前小广播，自由活动组织幼儿、学习，共识。在游戏活动前，向的活动要求，活动时，适时的提醒。幼儿的保护能力。平时，还注意检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。后妥善，排除一切不安全因素。（

4、二）踏实实教育教学工作1、亲情教育，过渡自然。开学初每个班都有新生入班，使尽快环境、融入集体，消除和老师间的生感，各班教师施以亲情教育，多和谈心，关注的，微笑地帮助、，无微不至地照顾，让感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖。为新旧知识的衔接，新老生之间的知识差异，在组织教学时大家多以游戏的，寓教于乐，让孩子们在短里稳定了情绪，并学习了知识，一举两得，过渡自然。2、，悉心教育。学期初老师们能仔细阅读分析教材，教材的纲领、结构、内容和。的选教材，然后本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学、设计可行的教学过程，并课堂内容制作教具为教学服务。每次备课时班上的老师都会先，的

5、性，然后本班的教学工作反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，的快，课孩子们兴趣需要以后工作中教学方法，找出适宜的，下次实施；找到不适宜的，分析原因，在下次教学过程中彻底改进。在教学中多以游戏组织，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐，轻松愉快地学习知识，熟练自如地本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上了，营造了孩子们学习的气氛，了的学习常规。主题课程，了多彩的区域活动，努力静与动的。给孩子们优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，教室有限的场地，设计最佳的区角位置，，找资料、齐动手，让区角孩子学习的好场所。环境是为教育教学活动服务的。在主题后，能主题的内容和幼

6、儿收集材料，并分门别类张贴，让幼儿在环境的下，有顺序、由浅到深的学习。教学活动的需要和本班的特点，选择了有特点的装饰布置，废旧物品。在布置中，总是让孩子们到，让动手去制作，从中。让幼儿地小学，做个合格的小学生，本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前活动这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。3、组织活动，幼儿生活。本学期，除了教学任务外，在园部的组织下了许多多彩的活动。元旦的欢乐新年运动会，幼儿身体了锻炼，而且感受了运动带来的快乐；三月份组织幼儿去鼓山春游，感受了春天的气息

7、，家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。棒棒棒，才艺大比拼中幼儿各展风采，六一游园活动让幼儿乐此不惫，大班的毕业典礼让幼儿永远怀念。全托班的老师还为愿意在幼儿园过生日的幼儿开了生日Party，唱歌、跳舞、吃大蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐，感受老师小朋友的关爱和温暖，并学会与他人分享快乐。活动的，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心。三、年段集备工作教育工，想要在专业发展上有新的收获，就地学习。，在自身发展学习的，也努力年段集备的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次活动时，大家都能的特点，互相帮助着设

8、计教学，分析教材特点等，