小学生社会实践活动《安全伴我行》实施方案

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1、小学生社会实践活动《安全伴我行》实施方案一、课程背景：联合国儿童基金会最近发布的世界儿童状况报告显示：我国每年死于交通事故的少年儿童约八千人，在少年儿童意外死亡中，交通事故已成为了比战争，疾病，洪水，地震等自然灾害危害更大的，真正的：头号杀手。二、活动主题的确定：我们三泉小学所在地位，距离学校门口就是一个宽阔的交通要道，且是三叉路口。学校经常进行了宣传教育，但仍不能有半点马虎。在全校师生的心中，交通安全成了一个共同关心的话题。我决定，利用学校倡导的组织学生进行社会实践活动，让学生走出校园，让他们在活动中得到自我教育、

2、自我锻炼、自我提高。在学生放学期间存在很大的危险，过往的车辆很多，由此提出课程实践活动主题安全伴我行.三、活动目标：1、通过本次活动，让学生了解交通事故的危害，增强学生的安全意识，并通过他们的活动影响身边的人都来遵守交通规则。2、培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力。3、学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的考察报告。4、培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。四、活动形式：1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。2、实践形式：（1）调查和访问（2）研究和设计（3）合作

3、和交流（4）体验、表达和反思五、活动准备阶段：围绕这个主题，学生们开动脑筋，积极发言，确定了几个研究的内容，并自己根据这几个内容，组成了小组。1、观察小组：观察单位时间内通过校门口的机动车，非机动车，行人的数量。纪录人们在过十字路时有没有注意车辆的情况。2、调查小组：分发调查问卷，了解人们对交通法规的掌握信息；并上调查近期学生交通事故的信息。信息小组：收集交通法规，交通标志等有关交通信息。3、宣传小组：将观察、调查收集到的信息经过综合、处理，向同学、家人、社区的人们进行交通安全宣传。兴趣是学生最好的老师，学生根据自己

4、的兴趣、爱好选择自己感兴趣的内容，这样就自然形成了研究小组，根据不同人的性格特点，推选出组长进行宣传。六、活动实施阶段：方案制定后，同学们开始分组行动。（一）分组活动1、观察小组同学们分别选定了上午10点（交通相对空闲时间段）、下午4点（交通高峰段），来统计经过校门口的车流量和行人数。他们连续观察了一个星期，然后制成表格，直观地反映了学校旁边这条大马路交通的繁忙情况。2、调查小组利用双休日，对人们经过十字路口时是否遵守交通信号灯的情况作了调查。3、信息小组同学们利用微机课在上搜索了《中华人民共和国道路交通安全法》等法

5、律法规，摘录其中的部分条款，并把它打印出来，供宣传、学习用。4、宣传小组通过家人，向社会宣传：为了自己和他人的幸福，请遵守交通规则。（二）展示交流1、展示校门口交通流量的统计图，统计结果表明上学、放学时间由于家长太多，经常出现交通堵塞现象。同学们根据这一情况，书写倡议书，要求家长来接孩子的时候遵守交通次序，并将倡议书张贴在学校大门口。2、展示一些学生交通事故的图片和事例3、展示一些交通标志，进行交通知识竞赛活动。4、宣读交通安全倡议书。12