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《级建造师经典案例30道-绝对包含所有重点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三、案例解析题131.【案例题1】（20分）某耐火材料厂新建厂区工程，主体为一重钢结构多层厂房，地下部分为混凝土灌注桩基础，地上部分柱为钢管混凝土，其他构件均为H型钢构件，钢构件间的连接方式主要为高强度螺栓连接。施工过程中，发生了如下事件：事件一：钢构件加工过程中，驻加工厂监理发现个别构件焊接时出现咬边，经过施工单位的科技攻关，得以解决。事件二：钢构件制作完成、并经检测合格的构件所有外露部位均喷涂底漆后运至施工现场，现场尺寸校验后进行拼装。高强度螺栓连接时先初拧至施工扭矩的50%左右，对接合件进行校正，消除接合件的变形、错位和错孔后，再复拧达到紧固。高强度螺栓安装时从中部向四周逐个进
2、行，初拧及终拧从四周向中心进行，并保持四个方向对称拧紧。监理工程师指出错误，责令整改。事件三：钢结构施工完毕，总监理工程师组织钢结构子分部工程验收，认为达到验收合格的条件，同意通过验收。事件四：在单位工程竣工验收通过后的第75天，施工单位将工程档案送交当地城建档案管理机构，被城建档案管理机构拒绝接收。问题：1.试分析事件一中出现咬边的可能原因（至少列出四项），并简述处理方法。2.试分析事件二中存在的不妥之处，并分别写出理由。3.事件三中，应具备哪些条件才能通过钢结构分部工程质量验收？4.事件四中，城建档案管理机构做法是否合理？为什么？【正确答案】1.产生咬边的主要原因如下：①焊接工艺
3、参数选择不当,如电流过大、电弧过长等；②操作技术不正确,如焊枪角度不对、运条不当等；③焊条药皮端部的电弧偏吹；④焊接零件的位置安放不当等。咬边的处理方法：①轻微的、浅的咬边：可用机械方法修锉,使其平滑过渡；②严重的、深的咬边应进行焊补。解析：关于钢结构的施工技术题,主要考核钢结构构件安装时发生形状缺陷的产生原因和处理方法的知识点,此题难度较大,考核技术综合实力。产生咬边的原因很多,主要分为几个方面：(1)焊接工艺参数选择不当；(2)操作不当；(3)焊条问题；(4)焊接件安放位置问题。至少列出四项,除按上述分类回答外,还可以在上述四个方面展开回答。2.事件二中,不妥之处及理由分别如下：
4、不妥之一：所有外露部位均涂底漆；理由：除设计明确要求外,摩擦面不应该涂漆；不妥之二：构件进场尺寸校验后进行拼装不妥；理由：安装高强度螺栓前,应做好接头摩擦面清理。不妥之处三：直接用高强度螺栓作为临时螺栓使用；理由：应先用临时螺栓或冲钉定位,对其结构架设调整完毕,对接合件进行矫正,消除接合件的变形、错位和错孔,接合部摩擦面贴紧后,才能进行安装高强度螺栓。不妥之处四：高强度螺栓的拧固顺序从四周向中心进行不妥；理由：一个接头上的高强度螺栓,初拧、复拧、终拧都应从螺栓群中部开始向四周扩展逐个拧紧。解析：此题难度虽不大,属常识性知识,但正确作答需考生具备一定的现场施工管理经验。事件二中共有四处
5、错误：第一处：所有外露部位均涂底漆,常规情况下摩擦面不应该涂漆；第二处：安装高强度螺栓前,应作好接头摩擦面清理,这是一处明显的不妥；第三处：直接用高强度螺栓对位、校正后紧固,按规范,应该用临时螺栓或冲钉定位,然后用高强螺栓替换后拧紧,这一处不妥隐含在背景材料中,需仔细推敲才能发现。第四处：高强度螺栓紧固的顺序不正确,应该从中部向四周扩展逐个拧紧。3.事件三中,钢结构子分部工程质量验收合格的条件：(1)钢结构子分部工程所含分项工程的质量均应验收合格；(2)质量控制资料应完整；(3)钢结构子分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定；(4)观感质量验收应符合要求。解析：建筑
6、工程质量验收必须符合《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001和相关专业验收规范的规定。对于分部（子分部）工程的质量验收合格规定,《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001第5.0.3条作出了明确的说明。分部（子分部）工程质量验收合格应符合下列规定：①分部（子分部）工程所含分项工程的质量均应验收合格。②质量控制资料应完整。③地基与基础、主体结构和设备安装等分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定。④观感质量验收应符合要求。4.事件四中,城建档案管理机构的做法：合理；理由：根据《建设工程质量管理条例》,不应由施工单位将建设工程档案直接送交当地
7、城建档案管理机构。施工单位正确做法应是将本单位形成的工程文件、分包单位形成的工程文件立卷后向建设单位移交,然后由建设单位收集和汇总勘察、设计、施工、监理等单位的立卷归档的工程档案后,由建设单位送交当地城建档案管理机构。解析：本题是《管理与实务》与《建设工程法规及相关知识》相结合而形成的一个提问,首先考核建设工程档案的报送时限：在工程竣工后3个月内向城建档案管理机构报送,本案例中竣工后75天报送档案提出来用于误导考生,其实没有问题。其次是责任划分的问题：建设
