中学礼仪教育活动方案

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1、中学礼仪教育活动方案  一、指导思想  配合上海市政府~年“百万家庭学礼仪”实事项目,根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求,我校开展礼仪教育活动,结合“xxxx”的学习,教会学生“如何做人”,培养学生具有得体、大方、文明的涵养,争做文明学生。  二、主要内容  我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育,提高学生的文明礼仪素养。  1、从规范言行起步,培养学生良好的行为习惯。  结合前阶段日常行为规范的学习和讨论,从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪,养成良好的行为习惯。  2、从孝敬父母、尊敬老师入手,培养学生文明的孝敬礼仪。  教

2、育学生在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼,帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起,逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。  3、从勤学好问、热爱劳动抓起,培养学生做人的基本品性。  通过开展读书活动,培养学生勤学好问的学习习惯,并通过学校、家庭劳动,社会实践活动等,让学生热爱劳动,培养他们做人的基本品性。  4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始,培养学生会关爱他人。  首先,引导学生关心自己身边的人。在学校,要主动地关心和帮助同学,尊重和理解老师,在家里,要尊老爱幼,关心邻里。还要引导学生懂得关

3、心班级、学校这个集体,以及社会上的人与事,培养爱国情感。  三、分层目标  各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异,因而各年级都有侧重的目标:  六年级:学礼仪,懂礼貌,从小事做起,培养良好的行为习惯。  七年级:懂礼仪,杜绝陋习,塑造积极心态,养成良好学习习惯。  八年级:规范礼仪,常怀感恩之心,培养良好的个性心理品质。  九年级:提高礼仪修养,增强自觉意识,讲美德,文明行。  四、活动安排  本次活动根据我校实际,在3月至6月开展如下礼仪教育活动:  1、开展学习礼仪知识活动  学生学礼仪,知荣辱,规范基本行为举止“坐、立、行、说”;教师学礼仪,抓住课堂

4、主渠道,发挥表率作用。通过举行知识讲座、“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动,共同普及文明礼仪知识,共创文明校园。  2、开展礼仪大讨论活动  通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习,从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范,从而形成我校《学生礼仪要求》。  3、开展“寻礼仪事迹,评礼仪使者,讲礼仪故事”活动  (1)学礼仪,文明行,各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时,结合雏鹰假日小队、德育基地等活动,认真践行公共道德活动,使学生的文明礼仪融入到整个社会生活中

5、。  (2)在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生”评选活动。  (3)通过以故事的形式写下来,然后通过向往广播站、年级组活动、升旗仪式等,向全校学生讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感化、激励学生,使他们在礼仪上再度升华。  5、发挥家委会作用,开展“家长沙龙”和“家长学校”活动,引导家长学习、推广文明礼貌用语,加强自身的文明礼仪,对子女起表率作用。  6、开展“学礼仪,讲美德,做文明学生”网络论坛活动。组织学生参加上海市中小学德育网(心域网)“百万学生学礼仪”论坛活动。[1][2]  五、活动载体  1、各班主题班队会。  2、黑板报、向往广播站等宣传阵

6、地。  3、共青团、少先队活动。  4、雏鹰假日小队、德育基地活动。  5、各重大节日、纪念日。  六、保障措施  1、实施原则:结合各年级、班级情况,因需进行,形式多样,凸现特色。  2、各年级结合学校方案,拟定出自己年级实施方案,整合各类活动和力量,有效地开展好。  3、对本学期礼仪教育活动进行小结,以便于下阶段的工作顺利进行。    xxx中学政教处  ~年3月 「1」「2」

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