校园低碳教育的价值反思与路径选择

校园低碳教育的价值反思与路径选择

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时间:2017-07-14

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1、校园低碳教育的价值反思与路径选择摘要:在全球气温不断上升、碳排放量持续增加的背景下,如何发展低碳经济、进行低碳生活已成为国家重点研究方向。学生是文化传播的先锋群体,教师应及时向其普及低碳知识,以其为载体,在校园、家庭、社会中推广低碳生活理念。本文着重剖析了校园低碳教育的价值意蕴,探讨了普及低碳理念的实践路径。  关键词:校园低碳教育价值反思路径选择    进入二十一世纪,全球变暖问题正越来越受到人们关注。在2009年哥本哈根气候大会上,各国就节能减排问题展开了激烈的辩论,“低碳”一词成为与会各方讨论热点。低碳生活,即在日常生活中尽可能地减少二氧化碳排放的一种生活方式

2、,近年来,正频繁地出现在我们的视野当中。现如今,低碳经济、低碳生活的开展已成为国家的发展重点。学生团体是社会中最活跃的群体,是文化传播的先锋力量,承担着传播低碳文化的重任。因此,如能够将低碳生活的理念率先在校园中普及,对低碳生活理念在社会的普及有着重大的意义。  一、低碳教育的内涵、目的与特征  2008年,联合国环境规划署确定2008年“世界环境日”的主题为“转变传统观念,推行低碳经济”[1]。这是国际上第一次将“低碳”作为环境保护日主题,以促进低碳更为广泛、更为深层次的传播。低碳教育开展的目的是使人们更好地理解低碳理念,并且将低碳思想与生活相结合,最终达到减少碳

3、排放的目标。低碳教育实质上响应了全球进行环境教育的发展趋势,不仅是对人们低碳意思的一种教育,而且是对人们环保意识的一种教育。低碳教育具有广泛的学科交流性、社会普及性及现实意义性,需要全社会的共同努力,推动其快速发展。  二、当前校园中低碳生活的普及情况  1.关于低碳生活的问卷调查。  为了更直接地了解学生群体对低碳生活的认识情况,我们在陕西省榆林市府谷县府谷中学抽样开展了《关于低碳与府谷居民生活,环境保护的问卷调查》。随机发放调查问卷24份,回收24份,回收率100%。调查问题共分为两类,即总体概念与具体问题。调查结果如下。  (1)总体概念。①对低碳经济的了解程

4、度:十分了解1人,占4%;了解14人,占58%;知道一点9人,占38%;完全不了解0人。②对温室效应的认识:十分熟悉13人,占54%;一般11人,占46%;不了解0人。(2)具体问题。①购物中塑料袋使用情况:每次使用2人,占9%;经常使用8人,占33%;不经常使用14人,占58%;不使用0人。②出行方式:公交车3人,占13%;自行车1人,占4%;私家车3人,占13%;步行17人,占70%。③使用完电器后做法:待机5人,占21%;关机6人,占25%;关机并拔掉电源13人,占54%。④废旧电池的处理方式:送到指定地点7人,占29%;随意丢弃3人,占13%;没注意过14人

5、,占58%。  2.低碳生活问卷调查结果分析。  首先,对于低碳与温室效应这两个总体概念,从调查结果看,学生明显对于温室效应更为了解。温室效应的概念先于低碳生活出现,且已成为课堂教育的一部分,因此,相对于低碳生活,温室效应也更为学生们所熟知。这也为我们在校园内成功推广低碳生活理念提供了依据。  其次,在四项与低碳生活有关的问题回答中,同学们也表现出了较强的节能意识,但环保意识有明显欠缺。在出行方式的选择上,节能经济的几大出行方式成为同学们的首选。出门选择公交车、自行车、步行的人数占了总人数的近90%。由此可见,在特定环境与客观条件下,简便快捷的交通方式是学生群体的主

6、要选择。使用完电器后是否拔去插头是本次调查的重点问题之一。用完电器后选择待机的占21%,所占比例较高。同时,有54%的学生在关闭电器后拔去插头。在这个问题上同学们表现出两个方面,有一部分同学有很强的节电意识,而另一部分同学的节电意识较为欠缺。关于塑料袋使用的问题上,调查结果不是十分乐观,仍有接近半数的学生每次使用或经常使用塑料袋。在实际访谈过程中,我们还了解到学生在大型商场中购物时能控制塑料袋的使用,但在平时购买的物品过程中,塑料袋的使用量仍十分巨大,并且商家不收取任何费用。由此可见,塑料袋的使用情况仍较为严重,学生们仍没有树立起出门购物使用环保袋的概念。在所有问题

7、中,废旧电池的回收利用问题最为严重,71%的学生不知道如何正确处理使用完后的电池,选择随意丢弃的比例超过10%。由此项调查可见,学生的环境保护意思仍存在不足。  3.校园中的非低碳现实。  “低碳”一词已在校园中出现,且在一部分学生群体中引起了较大反响,越来越多的学生投身到了宣传低碳的活动当中。但是,低碳生活理念还未在校园内完全普及,校园中仍存在较多非低碳行为。以下就是我们所见的一些非低碳行为。首先是校园中的空调使用问题。教室里的空调为公有物品,学生们可以自行开启,且开启时间与设置的温度没有明确规定,因此室内温度经常性过低。同时,在开空调同时开窗的现象也时常发生

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