课程设计（论文）-plc控制三相步进电动机的控制系统设计

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1、攀枝花学院本科毕业设计（论文）任务分析攀枝花学院学生课程设计（论文）题目：PLC控制三相步进电动机的控制系统设计学生姓名：学号：200410627054所在院(系)：机电工程学院专业：机械设计制造及自动化班级：04机械电子2班指导教师：职称：讲师2008年1月15日攀枝花学院教务处制21攀枝花学院本科毕业设计（论文）任务分析课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、

2、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思

3、路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破

4、，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年　月　日21攀枝花学院本科毕业设计（论文）任务分析题目三十设计用PLC控制三相步进电机的控制系统试设计一个用PLC控制的三相步进电机等自选。具体控制要求是：完成系统的软、硬件设计。目录1任务分析……………………………………........................................................11.1分析控制对象……………………………………………………………………..11.2三相步进电机控制要求……………………

5、……………………............................12方案设计……………………………………………………....................................23步进电动机的选择………………………………………………………………....44三相反应式步进电机工作原理………………………………..............................55硬件的设计……………………………………………………………..................65.1确定I/O点

6、数……………………………….......................................................65.1.1画系统框图……………………………….................................................65.1.2I/O分配表…………………………………………................................65.2绘制I/O端子接线图……………………………………………………………75.3步数电机驱动电路……

7、………………………………………………………...76软件的设计……………………………………………………………..................96.1PLC控制步进电机控制方法实现………………………………...........................96.1.1转速控制………………………………................................................96.1.2正反转控制…………………………………………........................

8、.........96.1.3步数控制…………………………………………...................................106.2设计梯形图……………………………………………………………...............106.2.1转速控制过程………………………………............................................1221攀枝花学院本科毕业设计（论文）任务分析6.2.2正反转控制过程………………………………………….....