学习黄大年同志事迹专-题组织生活会

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1、学习黄大年专题组织生活会发言材料按照上级党组织《“以黄大年同志为榜样，对照先进找差距，争做新时期合格共产党员”专题组织生活会方案》要求，我认真学习领会黄大年同志先进事迹，严格按照“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识）、自觉践行“四个合格”（政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格）、反复思考了什么是不忘初心、什么是忠诚担当、什么是敬业奉献，如何对待党和人民事业、如何对待个人名利得失等问题。深入查找分析自身是否信念坚定、对党忠诚，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求；是否具备心有大我、至诚报国的爱国情怀；是否具备敢为人

2、先、攻坚克难的敬业精神；是否具备淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。对查找出来的问题从理想信念、党性修养、宗旨意识、担当作为等方面剖析问题产生的根源，切实增强整改的思想自觉性和行动自觉性。一、学习黄大年同志学习体会“只要祖国需要，我必全力以赴。”黄大年同志说到了，也做到了。他用实际行动诠释了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，充分展现了个人梦想与中国梦的统一，彰显了一名新时期归国留学人员、高校教育工作者的奉献精神和崇高品格，为我们树立了榜样和标杆。6肝胆许国终不悔。回顾黄大年同志的人生历程，我们深切地感受到：他是一个至诚无私的爱国者，始终以祖国的需要为最高追求

3、；他是一个目光高远的科学家，始终瞄准国际前沿创新创造；他是一个高瞻远瞩的教育者，始终用战略视野和高尚人格培养凝聚高端人才；他是众人眼中的“拼命黄郎”，始终忘我拼搏，为实现中华民族伟大复兴中国梦鞠躬尽瘁。斯人已逝，他的精神值得我们认真学习和大力弘扬。我们要学习黄大年同志热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的炽热情怀。他毅然放弃国外优越的科研条件和安逸生活，成为东北地区第一批“千人计划”归国者，投身改革开放和社会主义现代化建设的时代洪流。黄大年同志对祖国的真挚感情，必将感染和激励着更多人投身实现强国梦的伟大事业中。我们要学习黄大年同志创新创造、不懈追赶国际前沿

4、科技的可贵担当。他在科研上始终是一个被追赶者,回国后，以服务国家重大战略和经济社会发展需求为目标，在所从事的领域“开疆拓土”，形成了具有自主知识产权的核心技术。“男儿自以身许国”，在他的身上，我们看到了一名科技工作者的责任与担当，更感受到了以身许国的义不容辞和义无反顾，为我们积极投身社会主义建设的伟大实践、共筑中国梦树立了榜样。我们要学习黄大年同志恪尽职守、为国家培养凝聚人才的高尚风范。他常说，自己最重要的身份是一名教师。他以“为祖国培养人才”6为己任，始终把目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上。他治学严谨，因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户

5、”，培养了一批“出得去、回得来”的人才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他用行动阐释了师者之行、之德，是我们在本职岗位上奋发进取的一面镜子。我们要学习黄大年同志忘我拼搏、为实现中国梦鞠躬尽瘁的崇高精神。“常思奋不顾身，而殉国家之急。”黄大年同志以高度的责任感和使命感，争分夺秒推动科研进展、人才培养，在我国从科技大国向科技强国迈进的征途上躬身前行。他把自己一生奉献给了祖国，把生命最绚丽的部分奉献给了他所钟情的事业。他留给我们的精神财富具有强大的带动性和感召力，必将激励和鞭策我们不忘初心，在实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章中砥砺前行。二、查摆问题及整

6、改时限1、理想信念方面：自身能够做到信念坚定、对党忠诚，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求。但是，坚持学习还不够自觉，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要，先锋模范作用不够明显。整改时限：长期2、党性修养方面：自身能够做到心有大我。至诚报国的爱国情怀。能够为了工作舍弃小我，成全大我。但是，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，党性修养不够深入。整改时限：长期63、宗旨意识方面：自身具有敢为人先、攻坚克难的敬业精神。工作中不怕苦、不怕累，加班毫无怨言。但是，服务意识还有待于进一

7、步增强，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细。整改时限：立行立改4、担当作为方面：自身具有淡泊名利、敢于奉献的高尚情操。但是，工作虽有热情但遇到困难有时会产生抵触情绪，攻坚克难不够。有时还出现不求有功，但求无过的念头，还需要进一步增强事业心和责任感。整改时限：立行立改三、剖析原因经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的

8、话，对自己的发展是十分不利的。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负