专题四 生物的遗传变异、进化和基因工程

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1、专题四生物的遗传变异、进化和基因工程专题四生物的遗传变异、进化和基因工程【知识建构】　　本专题主要包括三大块知识：遗传的物质基础和基因工程、遗传的基本定律，以及细胞质遗传、生物的变异和进化。　　一、遗传的物质基础和基因工程　　以遗传物质为中心，按知识的内在联系可以形成如下知识网络：　　[证明][噬菌体侵染.L.　　细菌的实验][烟草花叶病毒　　与车前草病毒　　侵染叶片实验][脱氧核苷酸][重要实验][肺炎双球菌　　转化实验][双螺旋结构][基因的表达][基因的　　结构][ＤＮＡ的　　粗提取与　　鉴定实验][半保留复制][边解旋边复制][

2、中心法则][基因表达　　的过程][DNA　　复制][DNA　　结构][基因的概念][基因　　工程][原核细胞　　的基因　　　　真核细胞　　的基因][基本内容　　基本步骤　　成果与前景][性状的表现][遗传规律变异][核遗传质遗传][分离　　定律][自由组　　合定律][基因突变　　基因重组　　染色体变异][遗传的　　物质基础]　　二、遗传的基本规律和细胞质遗传　　复习本部分知识要与减数分裂相联系，遗传的基本规律发生在进行有性生殖的生物经减数分裂产生生殖细胞的过程中。　　[伴Y遗传][性别决定][性染色体][常染色体][细胞][细胞核遗传]

3、[细胞质遗传][伴X隐性遗传][伴X显性遗传][基因的自由组合定律][基因的分离定律][染色体][　　][基因][基因][　　][母系遗传　　F1不出现一定的分离比][叶绿体中基因　　线粒体中基因][一对等位基因　　二对或二对以　　上等位基因][Ｘ上的基因　　Ｙ上的基因][ＸＹ型　　ＺＷ型]　　三、生物的变异和进化　　[遗传的　　变异][生物的变异][不遗传的　　变异][仅环境因　　素的影响][染色体][有性生殖][DNA复制][基因突变][基因重组][染色的变异][没有改变][遗传物质][自然选择][生物进化][自由组合　　交叉互换]

4、[结构改变　　数目改变][出差错]　　【考情分析】　　1.命题特点　　从近几年高考试题来看，DNA的结构和功能、孟德尔遗传实验过程、分子水平的解释、遗传图谱的判定、遗传病发病率计算等内容（特别是将减数分裂过程、突变过程与不同的基因传递过程联系在一起）是命制大型综合题的素材。当今社会的一些热点、焦点问题如基因工程、克隆、人类基因组计划、用物理或化学的方法进行的诱变育种以及生产实践中的许多问题都与遗传和变异的内容密切相关，也是考查的重点。　　2.高频考点　　（1）关于证明DNA是遗传物质的两个经典实验的有关知识考查；　　（2）关于碱基配对及

5、转录、翻译过程中有关计算的考查；　　（3）关于DNA复制、转录、翻译的识图析图及与中心法则的联系考查；　　（4）关于基因工程中操作工具、操作步骤及实践应用的考查。　　3.实验考点　　（1）证明DNA是遗传物质的两个经典实验的拓展延伸；　　（2）探究未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA；　　（3）放射性同位素法证明DNA半保留复制的方式；　　（4）探究某种药物是阻断转录（RNA）功能还是翻译（核糖体）的功能；　　（5）探究是细胞质遗传还是细胞核遗传及质粒上是否含某种标记基因遗传、变异与进化既是高中生物学的重点，又是难点。遗传的物质基础、遗

6、传的基本规律和生物的变异，在全书中占有重要位置。它不仅有重要的理论价值，而且在实践中与人类的生产生活关系极为密切。关于生物的进化，我们主要从两个方面进行准备：一是掌握有关的基本概念，对基本概念要进行正确理解，比如自然选择学说、基因频率、种群、基因库、物种、隔离、地理隔离、生殖隔离等；二是掌握新物种形成的基本观点及与达尔文进化论的异同。　　本专题知识点多，概念多，而且需运用概念、原理、定律解释的生命现象和解决的实践问题也多。因此，在复习时，要始终抓住能力这个核心，抓住主干知识，突出重点知识。对该部分内容，我们可以以中心法则为主线，联系DN

7、A结构与复制、染色体与基因、减数分裂、遗传规律、生物的遗传与变异、生物进化等有关知识，经过思考、分析、归纳，最后构建完整的知识体系。　　【考点例析】　　例1（10北京）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表：　　[组别1组2组3组4组繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子I代B的子II代操作提取DNA并离心离心结果仅为轻带（/）仅为重带（/）仅为中带（/）1/2轻带（/）　　1/2中带（/）]　　请分析并回答：　

8、　（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过代培养。　　（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第组和第组的结果进行比较，才能说明DNA分子的