教科版科学六年级上册生物多样性的意义

《教科版科学六年级上册生物多样性的意义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四单元生物的多样性8、生物多样性的意义生物多样性的意义地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。生物样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性。《生物多样性条约》于1993年正式实行。每年的5月22日被称为国际生物多样性日。全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。你知道吗?生物的多样性１、物种多样性２、遗传多样性３、生态系统多样性资料分析类群我国已获有种类世界上已知种

2、类百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。遗传多样性野生大豆事例一：70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为

3、最大的大豆出口国。事例二：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。鲫鱼金鱼人工选择改变着生物转基因生物转基因鲤鱼转基因花--蓝色妖姬我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。生态系统的多样性生物多样性与我们一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？植物与我们的生活息息相关植物与我们的生活息息相关人类生活离不开植物1、提供给人类做食物；2、供人类欣赏；3、提

4、供给人类作药材；4、人类可以用植物做成生活及学习用品；5、可以净化空气；6、提供给动物做食物。动物与我们有什么关系？人与动物的关系蛇大象装饰鹿鳄鱼皮革如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？生物多样性与其他生物就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。花繁殖后代需要昆虫帮助传粉我们还能举出其他例子吗？海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮我们还可以举出许多这样的例子。蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素海葵可以为小丑

5、鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮猞猁以雪兔为食蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫保护生物多样性人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。资料

6、二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。小结每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。