小学一年级新生家长会(实用)

《小学一年级新生家长会(实用)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孩子入学之初，家长应该做些什么各位家长：大家好！很高兴今天能和大家一起来参加骄阳艺术学校举办的这个爱育幼童幼小衔接的家长沙龙活动。我们的孩子即将告别幼儿园，进入小学生活。大家的心中一定会充满了期待，充满了疑问：幼儿园与小学有什么不同?我们要注意什么?我们要如何辅导孩子?开学要准备些什么?下面我将从几个方面与家长们共同探讨“孩子入学之初，家长应该做些什么”。幼儿园过渡到小学的变化：1、校园环境的改变。2、教育形式和教育方法的改变。3、师生关系的改变。4、孩子学业要求的改变。激发孩子上小学的欲望：你不再是小朋友，而是带上红领巾的少先队员，会认识很多的字，知道很多问

2、题的答案等等。1、校园环境的改变。激发了孩子对上小学的憧憬之后，家长应该开始着手培养孩子的一些良好的行为习惯。正所谓，好习惯，益终生。比如，在进入小学前，让孩子早睡早起；培养孩子的独立性，如自己吃饭、自己收拾餐具，学会系鞋带、整理书包、桌椅，大方地与人交往，说出自己的诉求等等；提前让孩子适应在书桌前端坐半小时看书、画画等。2、教育形式和教育方法的改变。3、师生关系的改变。家长应该告诉孩子，自己能处理的事情自己解决，遇到受欺负或是其他特殊情况时，要向老师说清楚，寻求老师的帮助。当孩子间发生冲突，孩子回家抱怨时，家长应该冷静听清过程，根据事情严重程度，及时与班主任

3、老师沟通。4、孩子学业要求的改变。小学更强调学生的全面发展，很多学科的学习就是为了培养学生的各种能力，比如数学注重培养逻辑，美术注重培养审美，体育注重身体素质等等，但是这些学科都需要最后的学习反馈，往往体现在考试上，尤其是语文、数学、英语这几门主要的文化课程。我们要关注的几个问题：1、关注孩子入学后第一个月的情绪。2、关注孩子第一个星期的学习。3、注意对孩子的评价。4、关注孩子良好行为习惯的养成。1、关注孩子入学后第一个月的情绪。家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道孩子对什么最感兴趣，和

4、谁最好，最喜欢那位老师，)通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。2、关注孩子第一个星期的学习。良好的开端是成功的一半。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。3、注意对孩子的评价。请家长们不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。4、关注孩子良好行为习惯的养成。（1）学会整理书包：（2）学会应急：（3）学会劳动：（4）学会吃饭：（1）学会整理书包：教会孩子整理书包，

5、坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是孩子自己的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。（2）学会应急：上学、放学的接送，家长要训练孩子，在哪里等，遇到有陌生人对孩子说：“是你的爸爸妈妈让我来接你的。”时应该怎么做，要让孩子有防范意识，不要随意跟陌生人走。要告诉孩子爸爸妈妈的电话号码、家庭的详细住址。以防在课堂上发生意外，如生病时，上课的老师可以

6、及时通知家长。（3）学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。（4）学会吃饭：家长在家里不要给孩子喂饭。有人说：一个人不会吃饭不要紧，但是一代人不会吃饭这个民族就岌岌可危了，非常可怕。如果你的孩子将在学校吃饭，家长可以给孩子买一块塑料桌布，吃饭时摊在课桌上，保证桌面干净。另外还要教会孩子养成“不乱扔垃圾的习惯”。学习习惯的培养。1、给孩子创造安静的学习环境。2、和孩子一起制订学习计划。3、培养孩子学会倾听的好习惯。4、注重孩子学习过程　，正视孩子考试成绩。5、不要让孩子轻易缺课。1、给孩子创造安静的学习环境。我们提倡家长和孩子一起学习，你

7、可以和孩子在同一间房间做自己的事，看一看书，写一写东西，这样孩子的一举一动你关注得到，他也不会因为自己一个人在做作业而感到不开心。2、和孩子一起制订学习计划。及时鼓励督促完成计划内容，必须要求在规定的时间内完成作业。并整理好自己的作业和学习用品。3、培养孩子学会倾听的好习惯。倾听是孩子重要的学习素养，是孩子摄取知识的有效保证，孩子学会了倾听可以提高学习效率。上课40分钟的时间把握不好，回家是用2个小时也补不回来的。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差，老师经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以问问

8、他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说