安全工程专业本科培养方案.doc

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1、安全工程专业本科培养方案(专业代码:082901)一、专业介绍简介:本专业为江苏省“十二五”重点专业、教育部综合改革试点专业、教育部工程教育认证专业。本专业培养具备安全工程方面的基本理论和基本知识,接受安全检测实验、工程实践、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练,具备安全评价与分析、安全设计、安全管理等基本能力的安全工程技术与管理人才。办学定位:根据学校总体办学定位、石油石化行业发展对安全工程专业人才的特殊需求,培养具有“安全系统思维、安全工程应用能力和安全职业人格品质”的石油石化安全人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方,培养符合石油石化行

2、业发展和区域社会经济建设需求,培养具有良好的“关爱生命、关注安全、和谐发展”的生命价值意识,较深的文化素养、良好职业道德与团队精神;具有扎实的数理化知识、安全科学与工程专业知识;具备解决工程安全问题的系统性思维与创新性潜质,能够以国际化视野胜任安全工程技术与管理等相关岗位的工程应用型人才。2.毕业要求要求1:具有良好的生命价值意识、人文素养、社会责任感和安全工程职业道德;要求2:具有运用安全工程技术与管理工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济和管理知识的能力;要求3:具有运用工程基础和安全专业理论知识的能力,具有系统的安全工程实践学习经历,了

3、解本专业的前沿发展现状和趋势;要求4:具备设计和实施安全工程实验的能力,并能够对实验结果进行分析;要求5:具有创新意识与系统安全思维,掌握基本的创新方法,具备综合运用所学的安全工程专业理论知识和技术手段进行安全系统设计和解决安全问题的能力,并能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;要求6:掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;要求7:了解跟踪与安全生产相关的法律、法规和标准,熟悉安全发展、环境保护等方面的方针、政策,能正确认识安全工程对经济社会发展的促进和影响;要求8:具有一定的组织管理、协调、表达、交流及在

4、团队中发挥作用的能力;要求9:对终身学习有正确认识,具有不断学习和适应发展的能力;要求10:具有安全工程及相关领域的国际视野和国际交流、竞争与合作的能力。三、课程体系(一)通识课程通识课程必修课(应修62.5学分)72410061思想道德修养与法律基础(3.0)72330061马克思主义基本原理(3.0)72360123毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(6.0)72500041中国近现代史纲要(2.0))72451-2#形势与政策(2.0)53021-2#高等数学(二)(7.5)50030041线性代数(2.0)51010061概率论与数理统

5、计(2.5)53051-2#大学物理(6.0)53061-2#大学物理实验(2.5)40171-2#大学计算机基础及VB程序设计(5.0)76021-4#大学英语(12.0)99011-4#体育(4.0)99021-6#课外体育锻炼(3.0)99511-2#军事理论(2.0)通识课程选修课(应修6.0学分)72430043大学生心理健康教育(2.0必选)公共选修课(任选4.0学分)(二)专业基础课专业基础必修课(应修44.5学分)20020041工程制图(2.0)10020061普通化学(3.0)10090063有机化学(3.0)10210063物理

6、化学(3.0)20310083工程力学(2.5)3630063工程流体力学(3.0)45150053电工与电子技术(2.5)36010031安全科学导论(1.5)14540041工程热力学与传热学(2.0)14010083化工原理与工艺(4.0)36020061系统安全工程(3.0)36130043CAD与专业制图(2.0)36050041安全管理学(2.0)36090041燃烧与爆炸理论(2.0)36070041机械安全(2.0)36100031专业英语(1.5)50080043计算方法(2.0)36140031安全人机工程(2.0)3629003

7、1安全法学(1.5)专业基础选修课(应选修4.5学分)36080041可靠性工程(2.0)36150041风险管理与保险(2.0)36190041职业健康安全管理体系与安全标准化(2.0)36270031安全心理与行为管理(1.5)37210031环境保护概论(1.5)(三)专业课专业必修课(应修19学分)36031051化工安全工程(2.5)36170031电气安全(1.5)36032051特种设备安全(2.5)36033051消防工程(2.5)36240021安全科学与工程前沿(1.0)36120031安全检测与监控技术(1.5)36110031

8、工业通风与防尘(1.5)36210031建筑安全(1.5)36220031职业危害与防治(1.5)36180

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