初一学生成长记录袋内容

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1、目录1.前言2.我的档案(个人基本信息)3.初中生综合素质评价要素〇.品德素养〇.学习技能〇.运动健康4.学期回顾5.父母评价6.体质健康评价7.个人展示台8.个人假期设计9.学业成绩报告10.我的最爱、、、14前言金秋九月，在大自然的收获季节，我们喜获了小学教育成果，开始了新一茬的播种耕耘。恭喜你——光荣地成为一名中学生。面对新学校、新学习方法，每个人都会情有所动，心有所悟，更重要的是有新的打算，新的行动，通过自身的不断努力，踏出新足迹，完成新记录。初中，人生道路的起步期。我们应该以什么样的心态迎接新的新的学习生活呢？怎样珍惜初中三年的宝贵时光，走好

2、这三年的路程？这就要选择好生命的拐点。青春，人生成长的转型期。我们在成长的过程中可能会遇到哪些烦恼？怎样让我们的青春更光彩？底盘坐标在何方？是老师、家人、朋友，还是自己？这就要把握好落点。选择，人生未来的追求期。在纷繁的学习生活中，什么是我心里的最重？怎样拥有崇高的品行，充盈的智慧，强壮的体格，创新的实践，审美的表现，理想的高中…..？这就要关注好发展的热点。落实好这“三点”！我要与充实的成长记录册相伴，放开眼界读书。珍惜好这“三年”！我要为踏出美丽的人生足迹相随，立定脚跟处事。14你想了解我吗?姓名性别我的小名属相出生地民族出生年月年月日家长情况姓名

3、工作单位文化程度联系电话父亲母亲户口所在地家庭住址宅电来自学校及班级14进入初中学习，我最想说的几句话是:在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。家长的祝福：初中生综合素质评价表评价要素14品德素养七年级一学期一级指标二级指标内容自己评同学评老师评●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆道德品质思想意识1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌；升旗时态度严肃、认真。2、热爱家乡，热爱集体，能为家乡、为集体做有益的事情。3、经常收听、观看新闻报道，关心国家大事，有正确的是非观。4、有正确的人生观，热爱

4、生活，积极上进。社会公德1、爱护公用设施，爱护庄稼、花草、树木，注意环保。2、遵守公共秩序，能主动关心他人，为别人提供帮助。3、敢于对违反社会公德的行为进行劝阻。4、不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。遵纪守法1、遵纪守时，无严重违纪、违法行为。2、自觉遵守课堂、集会、各类活动纪律。3、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车。4、不进营业性网吧，不沉迷网络，不进中学生不能去的公共娱乐场所。公民素质文明礼貌1、对他人有基本的礼仪习惯。2、尊敬师长，虚心对待师长的教导。3、同学之间相互尊重，团结互助。4、不说脏话，不骂人，不打架。正直守信1、作业不抄袭，考试不作弊。2、

5、真诚待人，言行一致，不说谎话。3、为人正直，不做损人利己的事。4、不以大欺小，不戏弄同学。热爱劳动1、能做力所能及的家务劳动。2、认真完成学校各种劳动任务。3、注意培养吃苦耐劳的精神。4、勤俭节约，尊重、爱惜劳动者的劳动成果。5、学习能力与实践能力学习技能七年级一学期14一级指标二级指标内容自己评同学评老师评●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆学习技能学习兴趣1、热心参与各科学习活动，勤学好问。2、能积极克服学习中的困难，自主完成任务学习任务。3、喜好读书，乐于学习探究新知识、新事物，尝试新技能。4、认真上好地方课程、校本课程，考试成绩合格。学习

6、方法1、有良好的学习态度和学习习惯。2、注意劳逸结合，合理分配时间。3、有符合自己实际的学习方法，学习效果好。4、善于借助学习工具和利用种类课程资源。计划与反思1、日常学习有适合自己的计划。2、对学习过程中自己存在的问题有记录，有改进办法。3、能虚心听取他人建议，不断改进处己的计划，学习有所进步。实践能力1勇于表达自己的看法。2能积极主动上好综合实践活动课。3能撰写一定质量的小论文，在小发明，小制作方面能体现一定的创造性。4有较强的动手操作能力，有自己实践活动的作品。1交流与合作团队精神1、能融于集体，人际关系和谐。2、积极参加各项团队活动，能完成团队

7、交给的任务。遵守团队纪律，珍视集体荣誉。3、主动为团队目标出谋划策，并为实现目标而努力。4、有合作意识。在团队活动中能尊重、帮助同伴，不计较个人得失。沟通与分享1能欣赏别人的成功，赞扬别人的优点，虚心学习别人的长处。2乐于与人交流。勇于表达自己的观点，敢于承认自己的错误。3尊重并理解他人的观点和处境，发生矛盾时多做自我批评，不固执己见。内容自己评同学评老师评14一级指标二级指标●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆运动与健康习惯与技能1、认真做好“两操”，上好体育课，积极参加“体艺2+1”的体育活动。2、体育课考查情况良好。3、有爱好者或擅长的体育

8、运动项目。身心健康1、体质健康测查合格以上。2、精力充沛，能正常参加各种学习、劳动、体育活动。