设计语言文字训练应遵循的原则

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时间:2018-11-20

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1、设计语言文字训练应遵循的原则[设计语言文字训练应遵循的原则]如何设计切实可行的语言文字训练的题目,是落实语言文字训练的关键,设计语言文字训练应遵循的原则。两年多来,我们对语言文字训练题的设计进行了深入的研究,积极探索练习设计的基本规律,并且初步总结出练习题设计应该遵循的几条原则。一、统一性原则所谓统一性原则就是语言文字训练的设计要与课文的教学目标达到和谐统一,要与理解课文的思想内容有机地结合在一起。特别在讲读课文的教学过程中进行语言文字的训练,要尽可能避免脱离课文思想内容孤立地进行语言技巧训练。好的语言文字练习,应该使学生通过练习,不但在丰富词汇、丰富

2、句式上有所长进,而且也有利于提高学生对课文思想内容的认识和理解。例如《猫》这篇课文的第一段对猫的矛盾性格作了精彩的描述。指导学生理解猫的矛盾性格是教学这段课文的重点。而这段课文在描写猫的矛盾性格时句式变化很多,语言十分流畅,很有学习的必要,应该结合思想内容的理解,指导学生学习这些句式。可是如何设计练习呢?备课过程中我们设计了几种练习方案。一种方法是在讲解猫的矛盾性格后要求学生说说某一个人物的矛盾性格,比如“老师既严格又和蔼”、“爸爸既节约又浪费”、“妈妈既小气又大方”等,语文论文《设计语言文字训练应遵循的原则》(..)。可是在实际教学中完成这个练习,势

3、必会中断学生对课文的整体理解,把学生的思路转向到讲“老师”、“爸爸”、“妈妈”上,使课堂教学的内在逻辑性受到影响,效果不佳。另一种方法是让学生展开想象,说出猫还有哪些矛盾性格,然后仿照课文中的句式说说。可是这个练习与课文的思想内容也不相干,学生虽然说的也是猫,但是和课文没有关系,所以也不可取。第三种方法是让学生以课文中描述的猫的“温柔可亲”、猫的“勇猛”为话题,运用课文中的句式说话。学生可以说:“猫的性格实在有些古怪。说它温柔吧,的确是呀,有时候它会用身子蹭你的腿……可是它若是不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出。”“猫的性格实在有些古怪。说它勇猛吧

4、,的确是呀,不要说遇到小虫和老鼠,就是遇到蛇,它也敢斗一斗。可是它……”相比之下,当然是第三种练习设计最合理,既让学生练习运用课文中的句式,又帮助学生理解了后面的课文,而且以练代讲,提高了课堂教学的效率。可见,合理的语言文字练习设计和课文思想内容的理解是相统一的,在理解课文中有机地进行语言文字的训练,在训练的过程中进一步促进课文思想内容的理解。二、阶段性原则语言文字训练,应该多次反复,但不简单重复;螺旋式上升,但不原地踏步,停滞不前。各年级在训练的内容和要求上都应该有所侧重,有所提高。这就是语言文字训练的阶段性原则。各年级语言文字训练的要求要从易到难,

5、由浅入深,即使是同一知识反复几次训练,也要循序渐进,在要求上逐步提高,形成一定的坡度。这样做,学生的语言水平才能在横向上扩展,在纵向上得以提高。强调阶段性原则,是为了提高语言文字训练的效益。比如在课堂教学中经常会看到教师让学生运用“先……接着……然后……”、“因为……所以……”等练习说话,低年级在练习,中高年级也在练习。这就很自然地引出一个应该讨论的问题:这些词语的运用,究竟应该放在什么年级进行比较合适?如果低年级学生能够掌握,那么中高年级再反复练习是否还有必要?如果低年级学生难以掌握[1][2][3][4]设计语言文字训练应遵循的原则2  第2篇WT

6、O与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工

7、具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持

8、续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……设计语言文字训练应遵循的原则3  第3篇浅谈利

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