泌阳县第二初级中学科学教育基地申报书

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1、附件1河南省科普教育基地申报书申报单位名称（公章）：泌阳县第二初级中学申报单位负责人（签字）：周玉东主管单位（公章）：泌阳县教育体育局推荐单位（公章）：申报日期：2014年11月15日河南省科学技术协会2014年10月填报说明一、本申报书由拟申报河南省科普教育基地的单位填写。二、本申报书统一用A4纸打印，一式3份。三、申报单位、推荐单位和行政主管单位一律加盖法人单位公章。四、提交申报书时应提供反映申报单位基本情况、开展科普工作的图片或视频等。五、填写申报书应注意以下内容：1.“拟申报类型”：按照《河南省科普教育基地认定办法（试行）》第一章第二条所列类型填写。A.科

2、技场馆类，B.公共场所类，C.教育科研类，D.生产设施类。2．“基本科普信息”中“专职科普人数”指单位内专门从事科普工作的人员数量，“兼职科普人数”指单位内兼职或能够临时从事科普工作的人员数量；“科普志愿者人数”指经常到单位从事科普工作的相对稳定的单位外人员数量，“其他上级单位”是主管单位以外的相关业务指导部门。3.“单位简介”：面向社会公众对象，以通俗易懂的文字简要介绍本单位。4.“科普工作简介”：请简要介绍申报单位开展科普工作的情况，包括面向公众开展科普活动的主要形式、内容、规模、效果及开放制度等基本情况。5.“科普工作保障条件”：请申报单位按照《河南省科普教

3、育基地认定办法》第二章第四条内容，说明申报单位为开展科普活动所提供的场所、设施、人员、经费、制度等保障条件和措施。6.“已命名情况”：请说明申报单位已获得市（县）级及以上的称号、命名单位和命名时间，并附相关证明材料（证书复印件、图片等）。7.“科普发展规划”：请从落实《全民科学素质行动计划纲要》和《科普基础设施发展规划》的角度，简要说明申报单位未来三年的科普工作发展规划及相应的保障条件或措施。8.“其他相关材料”：请详细列出所提交相关材料的目录清单，并以附件形式上传科普工作制度、单位标识、单位宣传片、场地展示图、特色活动照片、视频、数字化虚拟参观等材料，便于公众更

4、好了解基地。单位基本信息单位名称泌阳县第二初级中学负责人周玉东办公电话03967926216传真号码联系人刘战办公电话03967912281传真号码移动电话13938349689电子邮件Liuzhan9610311@163.com通信地址泌阳县行政路中段邮政编码463700申报类别C教育科研是否曾被命名过市（县）级科普教育基地否主管单位泌阳县教育体育局推荐单位基本科普信息科普队伍科普部门名称专职科普人数___人兼职科普人数____人科普志愿者人数___人科普经费年度科普经费总额_____万元，占单位年度经费比例_____。___万元占单位年度经费比例_______

5、__%年度科普经费来源：主管单位年度拨款经费_____万元其他单位年度拨款经费_____万元年度盈利经费：_____万元年度社会捐赠经费：_____万元开放接待年开放天数：____天年参观人数：____人阵地设施科普活动场所室内：______平方米，室外：______平方米科普宣传栏____延米内容更换频次____次/年单位网站：_______________，具有科普教育内容：是否科普活动每年参加的大型科普教育宣传活动：是否主题科普活动：____项/年，科普宣传报道：____项/年。单位简介（不超过200字。）科普工作简介（不超过500字。）在省科技厅、区教育局

6、、区科技局、区老科协的指导下，泌水二中学校不失时机地紧抠住时代的脉搏，把中学生的科技教育纳入了学校的办学体系之中，实施了系列科普教育和科技实践活动。多年来，学校坚持大力开展科普知识教育。经过历年来教师在科普教育中的探索，我校科普教育行成“一个特色，多点开花”，发挥“七个阵地”的作用，常年开展“一星一节一赛”的活动。“一个特色”指导学校以科学实践活动为特色，同时开展模型制作、创新发明、计算机科普，无线电工程，头脑奥林匹克等多种科普活动。科学实践活动是近年来的新兴科普活动，我校先后开展五一路噪声监测，“GLOBE”计划气象观测活动；“绿色小分队”垃圾分类调查活动；“天

7、文观测科普活动。这些科学实践活动激发学生兴趣，扩充学生知识面，增强学生科技意识和动手能力，提高学生的科技素质和创造力。学校科普活动“七个阵地”即：天文台、生态园，科技活动室、科普展室，校园网论坛科技版块，“小燕子”广播电台，《科技活动》专栏。引导学生看科普读物、听科普报告、收集科技信息，培植“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的风气。“一星一节一赛”活动是学校每年科技常设项目。即每月评一名“科技之星”，每年上学期举行科技节，每年下学期举行车辆模型比赛。。由于每届科技节的内容、形式都不断创新，很受学生欢迎。近年来，学校还把科普教育工作的渠道延伸到社区，充分了用社区场地

8、资源、宣传