matching配对

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1、题型三：配对题matching题目形式：选项组+题目组搭配关系：人物与观点/发现事物与特征描述句子补全搭配段落与信息Matching配对特点：（1）定位词明显(人名观点/事物特征/句子补全搭配）（2）乱序题/顺序题乱序题：人名—理论事物—特征段落--信息顺序题：句子补全（3）题目全文分布（人物观点/事物特征/段落信息）一、人物—观点/发现1.题目形式：题干+选项第一类：选项–人名（选项重复使用，注意有可能有用不到的选项）题目—句子第二类：选项—句子（有的选项不使用）题目—人名2.解题方法--无论上

2、述何种类型都应遵循：人名—定位句子—考点注意：如果某个人名多次出现时，从该人名涉及的最后一个句子开始寻找答案。人名在原文分布有两种情况：（1）各段中只包含一个人名。（2）人名全文交叉多次出现。第一种情况时逐段解题。第二种情况先解决人名在原文出现频率少的题目。再解决人名重复次数多的题目。3.解题注意事项：（1）原文：人名有时会替换为人称代词（2）常会涉及到观点表述动词，常涉及宾语从句。say，pointout，note，argue...人名/人称代词+观点/发现含义动词+that....4.考点：题

3、目中的句子是原文原句的改写。（1）注意题目的句子中的时间，地点，原因，条件，比较...等信息。（2）多注意同近义词替换:形容词/副词/动词（3）重点搜索段落的开头结尾部分。二、事物—特征：P11913850801.类型：（1）题目：事物（名词/短语）选项：描述（短语/句子）--重复使用（2）题目：描述（句子/短语）选项：事物--有多余选项2.解题要求：事物/名词—定位特征—考点词：语法、词汇3.题型特点：乱序标准：在原句中寻找考点词注意：matching题强调细节。4.注意分析选项，选项中会给出解

4、题线索。如，时间，地点等.5.注意：选项中是选择与两项事物有关系的搭配。A.与W有关B.与Y有关C.NeitherWnorYD.BothWandY配对题：选项如果是专有名词或人名时，用来定位注意每个选项在原文中的分布规则，有无及频率。（1）原文没有的选项直接在选项栏中将该选项勾掉。（2）某选项在原文出现频率高，作为答案的可能性就大，反复使用的可能性就大（3）先解决选项出现频率低的选项所这几的题目。（4）如果选项在原文中，每段只有一个选项名词时，逐段解题。最后的题目答案都判断为剩余选项。事物与特征搭

5、配：选项中常出现的信息--时间，地点，事件（专有名词）题目表达形式--短语或者是句子1.时间，地点，事件等名词用做定位（但有时，有的选项用不到，有的重复使用）2.要注意选项在原文中出现的频率，有的选项可能在原文没有出现（时间，地点）P57：选项：时间A.Between45-501B.Between50-806C.After1980=during1980s5.注意：选项中是选择与两项事物有关系的搭配。A.与W有关B.与Y有关C.NeitherWnorYD.BothWandY解题方法：A/B关系题选项

6、中W/Y在原文中有两种分布1.文章的主题是其中一个：W或Y而另一个是用来做对比的对比项。2.选项中W/Y分别在独立的段落内。而彼此不交叉。第一种：在原文中找到参考项的一方所在的段落。此时会出现W/Y同时出现在同一段落内。解题方法：注意W/Y同时出现的句子--判断两者都有关系或者两者都无关系W/Y分别出现的句子，答案只与其中的一个有关第二种：W/Y分别出现在独立的段落内。首先在W出现的段落内将所有的题目的考点一一对应。与W有关的题目都写做答案W。然后在Y出现的段落内将所有的题目的考点一一对应。与Y有

7、关的题目都写作答案Y此时，题目上同时出现W/Y选项的题改为BOTHEWandY而那些没有答案选项的题目都判断为答案neitherWorY。三、句子补全：题目—前半截句子：定位选项—后半截句子：考点词题型特点：顺序出题考点词：形容词/副词/动词/分词/toV时间，地点，原因，条件，主语谓语宾语补语状语配对题--题干+正确选项--完整的句子（原文原句的改写）题目形式：两部分构成--题干+选项（谓语动词+其它）情况一题干：词汇/短语--定位：找出原文原句选项：句子--考点词答案标准：选项中的考点词出现在

8、某个原文的句子中，那个选项就与题干有关系，即为答案。注意：无论选项还是题干，只要是名词--即为定位词名词（人名/事物名称）--代词替换情况二：选项：句子/短语题目：名词注意：选项划考点题目做定位选项多--选项有多余的，选项少--重复使用四、段落--信息1.题型：题目为短语/句子2.类型：（1）题目数大于段落数（2）题目数小于段落数3.解题方法：（1）题目上划出考点（2）在原文段落的开头结尾搜索信息。（逐行搜索）4.注意：题量大于段落数时，所有段落都要认真搜索。（heading题）题