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时间:2018-11-20
《大学科门类复试分数线分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一、哲学类:2008年全国34所自主划线单位中,哲学类最高复试分数线350分出自清华大学,最低分数线305分出自北京航空航天大学。国家C类地区复试分数线295分,依然是全国最低线(见表1)。清华大学近三年(2005年至今)的哲学类分数线都是350分,在全国范围内一直处于高水平区域。2005年清华大学的外语线第一(55)总分线第二(较北京师范大学低10分),2006年单科线与总分线均为第一(350,55,90),2007年总分线第一但单科线明显下调。虽然清华大学至今还没有仿效其他重点院校开启破格录取的先例,但通过分数线的变化趋
2、势,我们仍然能够看到清华的录取标准正在逐渐向专业成绩突出的优秀人才倾斜。在独立划线的研究生招生单位中,哲学类总分线最低的学校是北京航空航天大学(305),公共课分数线最低的是兰州大学(42),专业课分数线最低的是四川大学(68)。其中有4所院校——即中国科学技术大学、上海交通大学、西安交通大学和东北大学——的两门公共课(政治与外语)的分数线均为最高(55),浙江大学的专业课分数线最高(95)(见表2)。西北工业大学和电子科技大学不开设哲学类硕士专业。哲学类主要包括哲学1个一级学科,8个二级学科。据国务院学位办公室发表的统计数
3、据,我国大学授予的哲学学士占学士总数的0.19%,在1999—2003年授予的硕士和博士学位中,哲学硕士占硕士总数的1.36%,哲学博士占博士总数的1.73%。另据教育部高校学生司发布的2002—2005博士生导师资料统计,在全国大学30186名博士生导师中,有381名是哲学博导,占博导总数的1.26%,哲学是较小的学科。表1:2008年全国及独立划线学校复试分数线(哲学类总分线)表2:2008年全国及独立划线学校复试分数线(哲学类单科线)二、经济学类2007年全国34所自主划线单位中,经济学类最高复试分数线365分出自上海
4、交通大学和复旦大学,最低分数线320分出自北京航空航天大学和中国农业大学。国家C类地区复试分数线315分,依然是全国最低线(见表3)。复旦大学近三年(2005年至今)的经济学类分数线分别是365分、375分和365分,在全国范围内一直处于高水平区域。2005年复旦大学的外语线第二(60)总分线第一;2006年单科线第二(60,90)(公共课比中南大学低1分,专业可比武汉大学低10分),总分线为第一(375);2007年总分线第一但单科线明显下调。上海交通大学近三年(2005年至今)的经济学类分数线分别是350分、370分和3
5、65分。复旦大学和上海交通大学今年的公共课分数线都比前两年放宽了5分。在独立划线的研究生招生单位中,经济学类总分线最低的学校是北京航空航天大学(320)和中国农业大学(320),公共课分数线最低的是清华大学(50)、北京航空航天大学(50)、中国农业大学(50)、兰州大学(50)、西北工业大学(50)和重庆大学(50),专业课分数线最低的是中国农业大学(75)。其中有2所院校——即中山大学、厦门大学——的两门公共课(政治与外语)的分数线均为最高(60),武汉大学的专业课分数线最高分别是(95、100)(见表4)。经济学类主要
6、包括理论经济学、应用经济学2个一级学科,共有16个二级学科。据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%,在1999-2003年授予的硕士和博士学位中,经济学硕士占硕士总数的8.41%,经济学博士占博士总数的5.33%。另据教育部高校学生司发布的2002-2005年博士生导师资料统计,在全国大学30186名博士生导师中,有1111名是经济学博导,占博导总数的3.68%。经济学是发展较快的学科。表3:2008年全国及独立划线学校复试分数线(经济类总分线)表4:2008年全国及独立划线学校复
7、试分数线(经济学类单科线)三、教育学类2008年全国34所自主划线单位中,教育学类最高复试分数线340分出自清华大学、北京大学、厦门大学和南开大学4所院校,最低分数线是东南大学的300分。国家C类地区复试分数线295分,依然是全国最低线(见表5)。清华大学近三年(2005年至今)的教育类分数线分别为360分、350分和340分,在全国范围内一直处于高水平区域。2005年清华大学的总分线第一(360分),2006年总分线第二(350分,比大连理工大学低5分)。虽然清华大学三年的分数线总体呈下降趋势,且清华大学的教育学在全国83
8、个开设有教育学专业的研究生院(部)中仅为B+级,但作为我国的第一名牌高校其门槛依然最高。北京大学三年来一直保持着340的分数线,公共科目的分数线呈现逐年下降的趋势。北京大学的教育学在国内的研究生院(部)中位居第4名,其中教育学原理第7名,高等教育学第4名,并且都有博士学位授予权,因此北大教
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