国家临床重点专科建设项目.doc

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1、2012年国家临床重点专科建设项目卫生部重点实验室项目申报书(格式)重点实验室名称:重点实验室主任:依托单位名称:通讯地址:邮政编码:联系电话:传真:E-mail地址:年月日填报第一部分:实验室整体能力报告一、简表实验室名称代码验收日期开放日期上次评估日期运行经费(万元)设备更新费(万元)实验室主任姓名出生日期民族职称学科专长职务最后学位A.博士B.硕士C.学士学委会主任姓名出生日期民族职称学科专长职务最后学位A.博士B.硕士C.学士依托单位名称主管部门性质A.高等院校B.科研单位C.医院D其他邮政编码详细地址

2、代表性研究成果序号成果名称成果类型是否保密第1项第2项第3项第4项第5项承担任务研究经费队伍建设人才培养交流开放依托单位总经费国家级任务卫生部任务人均承担科研任务万元/人学术带头人国际、国家或部级机构任职团队协作优秀中青年博士后博士硕士流动人员学术会议国际合作实验室面积经费投入已毕业万元万元占总经费%万元占总经费%人均部级以上人均人数人数人员比例%人数人数人数人数国外人数国内人数国际性次地区、双边次全国性次科研计划项平方米万元简表填写说明1.代表性研究成果可按基础研究、应用基础研究、应用研究和基础性工作分类。主

3、要是最能代表实验室的科研实力和学术水平及其对卫生事业科技发展和卫生政策制定做出重要贡献的工作所产生的重大研究成果。2.各类经费均按规定的评估期限内的总额计算。3.队伍建设栏中“国际、国家或卫生部机构任职”是指重点实验室固定人员在国际、国家级、部委级学术组织和学术刊物任职的人数。4.队伍建设栏中“团队协作人数比例”指:固定科研人员中参与代表性研究成果工作的人员所占的比例。5.人才培养栏中“优秀中青年(≤50岁)”指:在评估期限内固定人员中获得国家自然科学、国家与地方科技进步、国家技术发明、卫生部科技进步及其他省、

4、直辖市、部级及以上的各类科研成果奖的主要完成者(前5名);获得国家杰出青年科学基金者。6.开放交流栏中国际合作科研计划指:重点实验室参与国际科学研究计划的项目数。二、研究水平与贡献1、总体定位和研究方向简要介绍重点实验室总体定位情况,包括实验室的主要研究方向与目标;在国内外相同学科领域实验室的地位和作用,在医疗卫生科技与卫生事业发展中的作用等;目前存在问题。2.承担的主要任务(限填25项)序号课题名称编号负责人起止日期经费(万元)类别123456789101112131415161718192021222324

5、25注:重点实验室承担的主要任务指:国家级与部委级科研项目、省/直辖市级科研项目、国际合作项目、重大的横向协作科研项目及其他反映科研实力和学术水平及其对医疗卫生科技和卫生事业发展做出贡献的项目,并在类别栏中注明。3、代表性研究成果简介(不超过5项)(每项成果分开单独填写)代表性研究成果名称类别完成单位署名排序本室固定人员参加数是否保密代表性研究成果可按基础研究、应用基础研究、应用研究和基础性工作分类,主要是最能代表实验室的科研实力和学术水平及其对医疗卫生科技和卫生事业发展做出贡献的工作所产生的重大研究成果。简要

6、介绍代表性研究成果的主要内容、主要的科技创新贡献、对临床工作的贡献、国内外影响的主要证据。另:将每项代表性成果的简介及其相关成果的复印件、成果水平和影响的证明材料等装订成册作为附件,附在申请书中一并上报。注:类别指基础类、应用基础类、应用研究类或基础性工作类。4.其他研究成果(限填25项)序号成果类型成果名称完成人刊物、出版社或授权单位名称起止日期年、卷、期、页或专利号他引次数或出版数量12345678910111213141516171819202122232425注:请依次以论文(国外、国内)、专著或其中章

7、节(外文、中文)、批准发明专利(国外、中国)(具有知识产权意义的国家级证书如新医药、新软件证书等,视同批准发明专利填报)为序分别填报。研究生、博士后等非本室固定人员完成人用斜体字表示。所有成果必须是署名为重点实验室的成果。三、队伍建设与人才培养1、队伍结构与团队建设简要介绍重点实验室队伍建设和人才培养情况,特别是团队精神和凝聚、吸引、培养国内外优秀中青年人才的措施及取得的成绩。2.重点实验室主任和学术带头人及优秀中青年简介依次简要介绍实验室主任、学术带头人和优秀中青年的情况。优秀中青年(≤50岁)指:在规定的评

8、估期限内,固定人员中获得国家自然科学、国家与地方科技进步、国家技术发明、卫生部科技进步及其他省、部级及以上的各类科研成果奖的主要完成者(前5名);获得国家杰出青年科学基金者。3.固定人员情况序号姓名性别年龄最后学历所学专业在实验室从事的研究方向职称在实验室工作期限团队协作注:(1)请填写所有固定科研人员和技术人员。(2)如果获得各学位的专业不同,请在“所学专业”栏中填写所有专业。(3)

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