第八周 教学反思 义乌 何启慧

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1、第八周教学反思义乌何启慧[第八周教学反思义乌何启慧]时间匆匆,转眼已是两个月过去了,我们的实习也进入了尾声,第八周教学反思义乌何启慧。对于一周教学过程,只能说每天都是新的一天,每节课都有着不同的改变与自己的体悟。每次走上讲台都会有着不同的心情,有时平静,有时焦躁,有时又有点激动,对于整节课有着不一样的影响。在教学过程中,也会多多少少的发生一些意料不到的事情,对于这样的事情,总会内心有些小失落,这时,怎样转变、怎样引导课堂就成了关键。每当提问之时,没有学生的回答会觉得准备的不够充分;每次请学生回答没感觉和不知道,就会反思是否是自己设置问题不合理;每次教

2、室里的哄闹,都会认为自己对学生太松了。在我从小学到大学的受教育的时间里,被灌输了“老师与学生是平等的”、“老师与学生是朋友”这些话语,以前一直认为很有道理,然而现在突然发现,它只在特定的时间里有效,教学反思《第八周教学反思义乌何启慧》(..)。在课堂上,老师与学生决不能是平等的,这个不平等不是地位、身份的不平等,而是纪律规范的保障。不同的学生有着不同的思想,在课堂上虽然老师不能局限他们的思想,但一定要引导着他们的注意力跟随课堂内容进程。在生活中,教师也要保持自己的行为规范,以身作则,对于学生起到一个榜样的作用。对于一些事情的处理,有的学生看不同的老师

3、来区分完成事情的效率和对于事情的态度。这时,对于一个老师怎样合理地处理好师生之间的关系,有着重要的作用。第八周教学反思义乌何启慧2  第2篇值周教师国旗下讲话范文稿  〖预览〗老师们、同学们:今天我代表本周值周教师,向大家做国旗下讲话。我讲话的主题是说文明话,干文明事,做一个有修养的人。中国素有礼仪之邦的美称,早在春秋时期,孔子就指出:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动,意思是说,不符合道德规范、文明礼仪的言行不能看、不能听、不能说、不能做。学校作为我们接受知识的神圣殿堂,更应该是一个文明和-谐的集体。开学三周来,我们欣喜地看到大部分同学能够严格

4、地遵守纪律、积极地锻炼身体、主动的努力学习,但是仍然有个别同学上学迟到;到教室后三五成群,大声说笑;上课不认真听讲,打瞌睡、玩手机、吃零食;课余抄袭作业,考试作弊,完全背离了学生就是要认真学习这一宗旨;极少数学生油腔滑调,自命不凡,走路横冲直撞,在校内快速骑车,藐视学校教育,矫情生事,脏话粗话随口说,打架斗殴,顶撞老师,甚至有偷盗行为,完全不是学生行径;个别学生拿着父母的钱甚至是助学金、学杂减免费泡网吧,吃大餐,穿名牌,用手机,听mp4,抽烟喝酒,在物质享受上孜孜以求、相互攀比,在学习做人、学习知识上却不愿吃苦,不愿努力,甘做懦夫;个别学生买饭不排队

5、,图省事不走大路走草坪,乱扔垃圾、随口吐痰,便后不冲水或者只开不关,人走不关水、不关电、不关门,在墙上乱写乱……第八周教学反思义乌何启慧3  第3篇值周教师工作职责  〖预览〗为加强学校的内部管理,保证稳定的教学秩序,圆满完成学校各项工作目标。经学校校委会讨论决定,在校内实行教师值日制度。一、值日人员由各年级教师组成。(年级组长安排好每天值日教师的花名册,值日教师值日的当天上学、放学时的课必须自行调整。)二、每日到岗时间:按学生上课时间提前15分钟到校、按学生放学时间推迟15分钟离校值日。值日教师要佩戴值日标志,并按学校编定的岗位认真执勤。三、教师值

6、日必到环节:1、早自习巡视,对教师下班及各班纪律优秀或较差班级进行评价记载,发现问题及时指出,(每天每年级必须综合评价记载一个较好的班级,对影响极差的班级也要记载并反馈给班主任及时进行教育、处理)。2、早操、眼保健操按时到现场巡视,对班主任到位情况、各班纪律、学生锻炼优秀或较差班级进行评价记载,发现问题及时指出,(每天每年级必须综合评价记载一个较好的班级,对影响极差的班级也要记载。3、每天必须对各班卫生及环境进行检查,对优秀或较差班级进行评价记载,发现问题及时指出,(每天每年级必须综合评价记载一个较好的班级,对影响极差的班级也要记载。四、了解、掌握学

7、校当日全面情况,对好人好事及时提出表扬,发现问题及时报告行政值日或校长并协助处理。五、值周教师必须挂牌值周,周一上午提醒学生本周的好习惯。六、值周教师要做好一周的安全、两操、卫生、纪……第八周教学反思义乌何启慧4  第4篇西游记第八回感悟  〖预览〗★《西游记》之梦斩龙王读后感:《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事,泾河龙王为使袁守诚预卜落空,私改降雨时辰,雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。唐太宗梦见龙王求情,许之,命魏征入朝随侍,使其没空斩龙。魏征与太宗对奕时,打了个瞌睡,梦斩老龙。

8、老龙王最终还是一命呜呼,真是人算不如天算!我觉得龙王该斩,一是瞧不得别人能干,嫉贤妒能,无事生非;二是为了私

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