浅析加强大学生网络道德教育唱响网络思想政治教育主旋律论文

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1、浅析加强大学生网络道德教育唱响网络思想政治教育主旋律论文论文关键词:网络道德教育;网络思想政治教育;负面影响论文摘要:在网络的各种影响下开展大学生教育工作，这是网络时代教育工作者面临的崭新课题。本文着重分析了网络对大学生网络道德的负面影响，网络论文关键词:网络道德教育;网络思想政治教育;负面影响论文摘要:在网络的各种影响下开展大学生教育工作，这是网络时代教育工作者面临的崭新课题。本文着重分析了网络对大学生网络道德的负面影响，网络思想政治教育面临的新形势，并提出了相应措施来加强大学生网络道德教育，唱

2、响网络思想政治教育主旋律。随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播的新媒体，越来越成为高校师生获取知识和信息的重要渠道，并对学习、生活乃至思想观念发生着广泛而深刻的影响。它的出现和迅猛发展给当代高校教育工作带来了巨大的机遇和挑战。由网络所引起的各种负面影响已成为政府、高校和众多学者不得不关注的焦点。互联网已成为思想政治工作的一个新的重要阵地。一、网络对大学生成长的负面影响１.西方思想渗透和文化侵蚀网络是一个没有国界和地域的全新媒体，具有全球性和开放性特点。但是，网络在语言环境、信息流量和价值判断

3、等方面，对大学生的影响是不可低估的。根据有关统计，互联网在语言使用上，英语的内容约占90%，法语的内容占5%，其他国家的内容占5%;在信息的流量上，美国等西方发达国家占95%以上，我国则不足1%。此外，在信息技术和软件投资上，美国等西方发达国家平均每年投人高达6000亿美元。话语霸权使西方学术界及新闻媒体的焦点占压倒性优势。由于网络语言的电子文本主要是英语，因而形成了网络时代的文化霸权主义，以网络语言为载体的西方思想、文化价值观念、政治、伦理道德等与我国主流文化观念发生激烈碰撞，从而给以培养社会主

4、义建设者和接班人为目的的高校思想政治教育工作带来挑战。违法和不道德行为。由于网络具有的隐蔽性和虚拟性，网民以“隐性人”的身份在网上自由操纵，他们摆脱了现实社会诸多人伦、道德等约束，极易放纵自己的行为，忘却社会责任，丧失道德感。目前青少年网上犯罪呈上升趋势。据统计，目前计算机犯罪大约只有1%被发现，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客人侵和网络诈骗等案件逐年上升，而偷看他人私人邮件、查阅黄色图片和文字、发布不健康信息等不道德行为也成为网络公害。2.不健康信息侵蚀商业化的网站大幅度增加，越来越多的人

5、利用网络淘金。网络的收人主要来自18岁到25岁的大学生网民。商业机构为了牟取更多利润，想尽一切方法特别是利用一些情色内容、网络游戏来招揽网民。很多大型的合法商业网站，甚至是门户网站，都充斥着宣传八卦新闻、情色笑话、小资生活、网络情缘交友等等不利于青年身心健康发展的内容，像鸦片一样诱惑青年人，腐蚀大学生的思想。个人自由主义、享乐主义在青年中盛行。在大学生中，沉溺于网上情海的人也是为数不少。有关部门虽然加大了网络监管的力度，但也只限于对黄色网站和反动网站的打击，对于上述灰色内容，由于其具有一定的合法性

6、，所以网络监管部门往往对其也无可奈何。网上不文明行为普遍，影响心理健康。网络形成的虚拟社会也会造成大学生逃避现实，人际交往的机会大大减少。长时间在网络里漫游有害身心，一方面让人产生社会隔离感和沮丧、孤僻、焦虑等心理;另一方面机体会出现视力下降、颈椎病、肩周炎、背痛、手臂肌肉僵硬和手指灵活度降低等病变。上网的大学生网民中出现的程度不同的心理问题，“网络迷恋症”、“网络孤独症”、“网络成瘾症”等现象在每一所大学几乎都存在，为此而荒废学业的大有人在。网络的虚拟环境还可能扭曲大学生的人格，导致个人主义的倾

7、向。据调查，青年大学生迷恋网络以及利用网络弄虚作假现象相当严重。有的学生因为过分投人而染上“网络毒瘾”，上网精神亢奋，下网精神倦怠。同时，调查显示利用网络弄虚作假已不足为鲜，曾经把网络上的文章下来当成作业交给老师的学生大有人在，更有甚者在网络上购买学士、硕士论文。谩骂、恐吓、恶意攻击以及散布虚假消息等不文明行为正随着互联网的发展而日益增多。面对网络社会这个人类自己开辟的新生存空间，面对它给大学生带来的一系列震撼和影响，只有积极应付，才能趋利避害。加强大学生网络道德教育迫在眉睫。二、加强大学生网络道

8、德教育，唱响网络思想政治教育主旋律1.加强校园网络文化建设，积极占领网上思想阵地，增强学生自我防范能力和辨别是非的能力《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)指出:“要建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的思想政治教育活动，形成网上网下思想教育的合力，要密切关注网上动态，了解大学生的思想状况，加强同大学生的沟通和交流，及时回答和了解大学生提出的问题。”我们必须按照《意见》的要求，从实际出发，坚持多