FANUC数控机床维修教程内部

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1、数控机床维修—常州兰生数控职业技术学校主办第一章维修基础序号授课内容第1课1.1数控机床的基本概念(暂缺)第2课1.2数控机床维修的基本要求第3课1.3故障分析的方法第4课1.4维修的基本步骤第二章FANUC系统的故障诊断与维修序号授课内容第1课2.1FANUC典型系统的结构第2课2.2FANUC系统的故障诊断第3课2.3FANUC系统的基本检查与测试第4课2.4CNC模块的状态显示与故障诊断第三章SIEMENS系统的故障诊断与维修序号授课内容第1课3.1SIEMENS典型系统的结构第2课3.2SIEMENS系统的故障诊断与维修第3

2、课3.3SIEMENS系统的基本检查与信号诊断第四章CNC故障维修200例序号授课内容第1课4.1电源故障维修50例第2课4.2系统显示故障维修25例第3课4.3CNC单元故障维修40例第4课4.4急停报警故障维修10例第5课4.5手动操作类故障维修15例第6课4.6参考点报警类故障维修20例第7课4.7自动运行的故障维修40例第5章伺服进给系统的故障诊断与维修序号授课内容第1课5.1伺服进给系统概述第2课5.2FANUC伺服系统的故障诊断与维修第3课5.3SIEMENS伺服系统的故障诊断与维修第4课5.4急停报警故障维修10例第6

3、章伺服驱动系统故障维修100例序号授课内容第1课6.1FANUC伺服驱动系统故障维修60例第2课6.2SIEMENS伺服驱动系统故障维修25例第3课6.3SHEIDENHAIN光栅故障维修3例第4课6.4其他伺服驱动系统故障维修12例第7章主轴驱动系统的故障序号授课内容第1课7.1主轴驱动系统概述第2课7.2FANUC主轴驱动系统的故障诊断与维修第3课7.3SIEMENS主轴驱动系统的故障诊断与维修第4课7.4主轴驱动系统故障维修50例第8章机械部件的维修与调整序号授课内容第1课8.1数控机床主传动系统的结构原理与维修第2课8.2进

4、给系统的结构原理和维修第3课8.3导轨副的结构原理与维修第4课8.4自动换刀装置的结构原理与维修第5课8.5回转工作台的结构原理与维修第9章辅助控制装置的维修序号授课内容第1课9.1液压系统的故障及维第2课9.2气动系统的故障及维修第3课9.3润滑系统的故障及维修第4课9.4自动排屑装置故障维修2例第十章其他故障维修100例序号授课内容第1课10.1CNC的故障维修21例第2课10.2伺服进给系统故障维修31例第3课10.3主轴驱动系统故障维修9例第4课10.4自动换刀装置故障维修13例第5课10.5辅助装置故障维修12例第6课10

5、.6操作、编程故障维修14例 第一章第二课1.2 数控机床维修的基本要求 数控机床是一种综合应用了计算机技术、自动控制技术、精密侧量技术和机床设计等先进技术的典型机电一体化产品，其控制系统复杂、价格昂贵，因此它对维修人员素质、维修资料的准备、维修仪器的使用等方面提出了比普通机床更高的要求这些要求主要包括以下几个方面。 1.2.1人员素质的要求 维修人员的素质直接决定了维修效率和效果为了迅速、准确判断故障原因，并进行及时、有效的处理，恢复机床的动作、功能和精度作为数控机床的维修人员应具备以下方面的基本条件。⑴具有较广的知识面由于数控机

6、床通常是集机械、电气、液压、气动等干一体的加工设备，组成机床的各部分之间具有密切的联系，其中任何一部分发生故障均会影响其他部分的正常工作。数控机床维修的第一步是要根据故障现象，尽快判别故障的真正原因与故障部位，这一点即是维修人员必须具备的素质，但同时又对维修人员提出了很高的要求，它要求数控机床维修人员不仅仅要掌握机械、电气两个专业的基础知识和基础理论，而且还应该熟悉机床的结构与设计思想，熟悉数控机床的性能，只有这样，才能迅速找出故障原因，判断故障所在，此外，维修对为了对某些电路与零件进行现场测绘，作为维修人员还应当具备一定的工程制图

7、能力。⑵善于思考数控机床的结构复杂，各部分之间的联系紧密。故障涉及面广。而且在有些场合．故障所反映出的现象不一定是产生故障的根本原因。作为维修人员必须从机床的故障现象通过分析故障产生的过程，针对各种可能产生的原因由表及里，透过现象看本质，迅速找出发生故障的根本原因井予以排除。通俗地讲，数控机床的维修人员从某种意义上说应“多动脑，慎动手’,，切忌草率下结论，自月更换元器件．特别是数控系统的模块以及印刷电路板⑶重视急结积累数控机床的维修速度在很大程度上要依靠平时经验的积累，维修人员遇到过的问题、解决过的战障越多，其维修经验也就越丰富。数

8、控机床虽然种类繁多，系统各异，但其基本的工作过程与原理却是和同的。因此，维修人员在解决了某故障以后，应对维修过程及处理方法进行及时总结、归纳．形成书面记录，以供今后同类故障维修参考。特别是对十自己时难以解决，最终由同行技术人员或专家维