国家教育考试违规处理办法(全文)

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1、国家教育考试违规处理办法》全文2008年08月27日10:30  来源:教育部    国家教育考试违规处理办法    (2004年5月19日中华人民共和国教育部令第18号发布,根据2012年1月5日《教育部关于修改<国家教育考试违规处理办法>的决定》修正)        第一章 总则        第一条 为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定

2、本办法。        第二条 本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等,由国务院教育行政部门确定实施,由经批准的实施教育考试的机构承办,面向社会公开、统一举行,其结果作为招收学历教育学生或者取得国家承认学历、学位证书依据的测试活动。        第三条 对参加国家教育考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员,违反考试管理规定和考场纪律,影响考试公平、公正行为的认定与处理,适用本办法。        对国家教育考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法适当。        第四条 国

3、务院教育行政部门及地方各级人民政府教育行政部门负责全国或者本地区国家教育考试组织工作的管理与监督。        承办国家教育考试的各级教育考试机构负责有关考试的具体实施,依据本办法,负责对考试违规行为的认定与处理。         第二章 违规行为的认定与处理         第五条 考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪:        (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;        (二)未在规定的座位参加考试的;        (三)考试开始信号发出前答题或者考

4、试结束信号发出后继续答题的;        (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;        (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;        (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;        (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;        (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;        (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。   

5、     第六条 考生违背考试公平、公正原则,在考试过程中有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:        (一)携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;        (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;        (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的;        (四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的;        (五)由他人冒名代替参加考试的;        (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;        (七)在答卷上填

6、写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;        (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的;        (九)其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。        第七条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为:        (一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的;        (二)评卷过程中被认定为答案雷同的;        (三)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;     

7、   (四)考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的;        (五)其他应认定为作弊的行为。        第八条 考生及其他人员应当自觉维护考试秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考试秩序的行为:        (一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序;        (二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责;        (三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为;        (四)故意损坏考场设施设备;        (五)其他扰乱考试管理秩序的行为。     

8、   第九条 考生有第五条所列考试违纪行为之一的,取消该科目的考试成绩。        考生有第六条、第七条所列考试作弊行为之一的,其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效;参加高

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