浅谈高校青年教师综合素质培养的几点思考论文

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1、浅谈高校青年教师综合素质培养的几点思考论文【论文关键词】高校青年教师素质培养【论文摘要】高校教育水平取决于教师素质的高低，对青年教师综合素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务。本文提出应从不同层面加强对青年教师素质的培养【论文关键词】高校青年教师素质培养【论文摘要】高校教育水平取决于教师素质的高低，对青年教师综合素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务。本文提出应从不同层面加强对青年教师素质的培养，包括业务素质、思想品德素质、科研素质、文化素质和身心健康五个方面，有助于青年教师尽快适应高校的教学工作，提高授课水平和综合实力。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响

2、者、美德的体现者。高校青年教师的综合素质直接影响了教育对象的学识水平、思想意识以及人生观和价值观的取向，直接影响了21世纪人才培养的质量。因此，要提高青年教师的教学水平、科研能力等方面的素质，高校应该为其提供良好的工作和生活环境，从多方面帮助青年教师尽快成长。一、业务素质的培养“师者，所以传道、授业、解惑者也”，作为教师，要想给学生传授知识并为其解答学习中遇到的问题，必须要不断提高自己的业务水平，否则很难将正确的知识传授给学生，为国家培养高素质的人才。提高青年教师的业务素质，主要从以下几个方面进行。首先，加强对青年教师的岗前基本技能培训。青年教师大部分来自于高校或科研院所，教育教学的基本

3、知识和基本技能相对缺乏，对于备课、讲授、管理课堂等方面的技能掌握不多，以致影响教学实效。高校要提升青年教师的教学水平，学校管理部门应每年定期组织新教师进行集中岗前培训，请有关专家系统讲授教育学，教育心理学，具体指导备课、教案书写等具体教学环节，此外，定期组织教育学、教育心理学考试及普通话测试，并将考试结果与上岗资格挂钩，为新教师走上工作岗位奠定良好的基础。其次，加强青年教师在职继续教育和培训。教师知识结构的宽窄，直接关系到教学质量的提高和人才的培养。现代科学技术的重要特征是学科间的不断分离和组合，从而不断地出现边缘学科、新兴学科，要鼓励青年教师增长外围知识，科学技术的不断发展和知识更新周

4、期的加快要求教师要不断地更新知识，改进教学方法，更多地应用现代教学手段。因此，青年教师除了要自觉地、不断地重新学习，接受继续教育来增加自己的知识储备外，学校还要有计划地培训他们，为其创造一定的条件外出培训、深造或定期举办讲座、报告会、电脑和外语等培训促进青年教师掌握新知识，拓宽知识面，适应现代学校教育教学的需要。再次，实行青年教师导师制。高校青年教师学历层次高、基础理论扎实、知识视野广阔，在应用现代科技成果方面有明显的优势。但青年教师缺少必要的教学方法、教学艺术、教学经验和社会实践，为了使他们顺利地完成角色转变，应给青年教师配备指导教师，即安排一名教学功底扎实、有良好师德与教学改革精神、

5、工作责任心强、有丰富的教学指导经验、热心于对青年教师培养的资深教授，负责新教师授课业务的指导工作。指导教师负责指导青年教师的备课、熟悉教材、训练教学基本功、指导试讲、教材处理、教学方法和教学手段的运用等。指导教师通过听课、评课，对青年教师的课堂教学给出准确的评价，对青年教师课堂教学中存在的问题提出解决办法和建议。二、思想品德素质的培养“德乃师之魂”，在高校，教师的师德状况如何，直接关系到高校人才培养的质量。高校教师的师德不仅是教师个人的品质问题，它还关系到一代大学生理想人格的塑造，关系到整个高等教育的质量。要提高青年教师思想品德素质，最根本的任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

6、个代表”重要思想和科学发展观武装青年教师的头脑。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，青年教师思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，迫切需要在青年教师中形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。只有学习和运用科学理论，才能掌握马克思主义的理论、观点和方法，使青年教师正确认识我国国情，树立正确的世界观、人生观和价值观。使其信念更牢固、判断更清楚、行为更自觉、实践更深入，更好地帮助青年教师自觉地把自己的命运与祖国的未来联系在一起，树立良好的职业道德。虽然高校教师的道德素养内容具有丰富性和多面性，但只要具备爱岗敬业的道

7、德素养，意识到教师的历史使命，就能热爱学生，诲人不倦，能根据不同情况，区别对待、因材施教；就能严以律己，为人师表，在各个方面成为学生的表率；就能严谨治学、勤于进取；就能献身教育，甘为人梯，把自己的全部心血灌注在培养学生上，用自己智慧的钥匙，为学生打开科学文化宝库的大门；用自己的崇高品德，去塑造学生美好的心灵。三、科研素质的培养教学和科研是高等教育事业中不可分割的两个方面，它们既相对独立又互相依存，互相促进。当今高校需要的不再是仅仅能