人大代表李光宇-建议高考取消英语科目 改为选修

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1、人大代表李光宇:建议高考取消英语科目改为选修[人大代表李光宇:建议高考取消英语科目改为选修]全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇　　李光宇建议改变英语“高考必考、中小学必修”的地位，将英语学科从高考必考学科改为选考，从中小学生必修课改为选修课，提升学习效率，减轻学习负担，人大代表李光宇:建议高考取消英语科目改为选修。　　未来网北京3月4日电“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语学习上。”全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光

2、宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。　　据教育部最新数据显示，中国孩子一年为英语必修课要消耗掉1637.8亿元，中国人每年学英语消耗掉的钱至少能投资0.8个三峡、发射204个神舟航天飞船。　　小学三年级到高三10年中近1/5的时间花在英语上　　李光宇说，他在走访中发现，中部省会城市中小学生每天在学英语上付出了相当多的时间：把上英语课、早读、自习、写作业、课外辅导的时间加起来，小学生大约每天要花1小时学英语，初中生1.5小时，高中生2小时，高考热讯《人大代表李光宇:建议高考取消英语科目改为选修》(..)

3、。从小学三年级到高三毕业，每个学生至少要在学英语上花费5292.5个小时。如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语上。　　大量学生反映，除了上课学习英语、课下复习和作业以外，许多家长都为孩子报名了英语补习班。课外补习占据了学生原本就有限的课外活动、休闲娱乐时间，不仅使学生感到负担沉重，甚至也影响了睡眠和休息。上海儿童发展研究中心的调查显示，只有17.2%的小学生、19.1%的初中生达到了标准的睡眠时间；来自深圳的调查显示，超过42%的深圳中小学

4、生处于睡眠不足的状态。　　李光宇表示，以高考为导向的英语学习大大加重了学生负担。其原因一方面是与国际化形势下出国留学的需要，但更多的是在高考指挥棒下无奈的选择。（李盈盈）人大代表李光宇:建议高考取消英语科目改为选修2　　第2篇高校挖人大战下的职业跳槽教授：聘期结束就走　　〖预览〗vclass=img_wrapper>　　职业跳槽教授　　“高校教师跳槽，这事儿有点像某些人离婚，越离越不珍惜，越来越没感情。”西部一所高校的一位博士生导师，无奈地如此比喻身边一些大学教师的频繁跳槽。　　在数千公里外，东北一所高校的长江学者张

5、龙（化名），正在上演“离婚再婚秀”。每隔三五年，他就换一所院校，最近一次跳槽，校方支付给他6000万元科研经费，上一位东家投入的2000万元科研经费就此闲置，围绕他组建的科研团队也被迫解散。　　这位教授在40多岁时评上长江学者，如今已是第三次跳槽。　　毋庸置疑，高校间人才的合理、有序流动，整体上确能促进人才成长、有利于智力资源的优化组合、充分发挥作用。但与此同时，一些高校间出现的人才非正常流动，打起“挖人大战”，消极作用也越来越不可忽视。像张龙这样的“职业跳槽教授”，正是高校“挖人大战”消极作用的缩影。　　蜻蜓点水、狡兔三

6、窟　　“职业跳槽教授”逐利、谋官而动　　“这样的人就是钻制度空子，让国家资源流入自己腰包。”东北一所985高校的人事处处长告诉记者，“职业跳槽教授”大致分两类：“蜻蜓点水”型和“狡兔三窟”型。　　蜻蜓点水：一个聘期换一个单位，每所学校待三五年。“聘期一结束，立马大抬身价，如果学校不给钱，就跳走了。你要说他违法违规，从法律上他没问题。可你要说……人大代表李光宇:建议高考取消英语科目改为选修3　　第3篇解码高校“挖人大战”：人才离开西部是为钱吗　　〖预览〗“东部各高校，请对中西部高校的人才手下留情。”在前不久召开的中西部高等教

7、育振兴计划工作推进会上，教育部部长陈宝生疾呼：“挖走这些人才，就是在掘人家的‘命根’。”教育部也下发相关通知，要求坚持正确的人才流动导向，不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。　　历数各地高校人才引进计划，“挖人才”的决心可谓不惜血本，其中尤以“资金实力雄厚的东部理工类高校”为最。人才招聘引进工作“席卷”全国，有人将之称为新一轮的“挖人大战”和“双一流”的“速成法”，而这其中，西部高校成为人才被挖的“重灾区”。　　合理的人才流动，本应是国家和社会活力的体现。但是，各种“土豪”式“挖人大战”，势必会对国家整体科研和高

8、等教育发展造成冲击。第41期“议事厅”，新华每日电讯聚焦高校“挖人大战”，尝试分析“挖人大战”的原因及影响，为构建合理有序的人才流动机制支招。（相关报道见“链接”）　　策划：李洪磊漫画：勾犇　　■三个维度看西部高校为何留不住人　　宋常青　　今年以来，教育部继提出“不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进