幼儿园大班班主任期末工作总结

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1、幼儿园大班班主任期末工作总结[幼儿园大班班主任期末工作总结]幼儿园大班班主任期末工作总结2009年12月27日评论(2)

2、浏览(311)点击查看原文2009年就要过去了，回想这一个年头，收获了不少东西，幼儿园大班班主任期末工作总结。撇开上半年不说，我觉得这个学期对我来说，是一个全新的开始。特别是国庆收假回来接任大1班班主任一职，对我来说是一项任重而道远的工作。班主任意味着什么？园长把这个班37个小朋友托付给你，你就得担负起他们安全、教育教学以及日常生活照顾等一切工作。说真的，刚开始管班上的纪律时，我是真的一个头两个大，不知道从

3、何管起，但是后来跟有经验的老教师请教，以及自己慢慢的摸索，了解班上每个学生的性格、兴趣、爱好之后。在班上有针对性的对个别学生进表扬或批评改进教育。对管纪律具有明显的效果。我们班上的学生大至有三种不同的性格：第一种是：文静内向型，代表人物～黄智星，他平时在我们老师面前很少说话，而且家长反映在大人面前也不喜欢唱歌跳舞。总是显得有些胆小。在课堂上，我就会时不时请他发言，或是上台表演，鼓励他大胆的说出自己的想法，久而久之，这孩子发生了很大的变化，每天回到学校就会主动把自己的作业先给我过目，得到我赞许的目光后，高兴的开始了他的早读时光，

4、工作总结《幼儿园大班班主任期末工作总结》(..)。由于他突出的表现，我们两位老师决定选他做我们班的小小运动员代表，在我们这个学期举办的首届清英幼儿园‘我运动，我健康，我快乐’亲子运动会中，走在全班小朋友的最前面举班牌。他做到了在众多家长朋友面前大胆的闪亮出自我！第二种是：活泼好动型，代表人物～陆昭豪，这个小鬼头给我留下不少深刻的印象，刚开始时由于不了解他的性格，上课时他总喜欢把自己的脚放在椅子上，老师在上面讲故事，他玩他的鞋，第一次提醒他，没反映，第二次，他还是埋头“苦干”。我走到他面前，让他把脚放好，他不肯，而且还臭着一张苦

5、脸，好象在埋怨老师坏了他的好事一样，你硬要他坐好，他宁死不从。脾气还挺崛，而且是吃软不吃硬的那种。对他，我可是想尽办法，最终以温和说教，谈心的方法总算帮他改掉坏习惯。上课也积极发言了，而且进步还挺快！真替他高兴。第三种是：调皮捣乱型的，代表人物～曾佑华。老师每一节课，几乎都会点到他的名字，上课喜欢搞小动作，跟旁边的小朋友讲话，那是他最善常的事。让他一节课能安心听老师讲课真是件难事。而且老师批评他时，他还一副喜皮笑脸的样子。有时候真是又气又好笑。后来想想，哪个小孩子不希望被老师表扬呢？所以就反其道而行，一看到他不注意时就大声说一

6、句“表扬曾佑华上课认真听讲，这下果真把他的注意力拉回来了！老师的一个眼神，一个动作，一句话语。都对每个幼儿有着举足轻重的影响。总之，这一路走来，有开心，有快乐，每一个幼儿的进步是我们老师最大的收获…我们班在整个大班级来说，虽然年级偏小，但是每个人的性格却有很大的差异，只要了解了他们的性格，要他们乖乖的听话并不难。比较难的是跟家长之间的沟通。由于我本身就很少说话，也不会说什么好话。在处理与家长的事情时表现得不够圆滑。所以催家长交预收费时跟其他班相比较就有了很大的落差。我不得不诚认自己在人际交往上需要更大的改进。我很庆幸在自己班上

7、的预收费没有达标时得到我的直属上司～阿富老师和同事们的帮助！这个学期担任班主任一职以来，是同事们平时的不断鼓厉、衷心支持和热心帮助使我顺利完成了教育教学工作。在学期结束之际，我衷心的感谢：感谢一直以来关心和帮助我管理班级的阿富老师！感谢一直以来促进我不断改进教育教学的同事们！谢谢你们为我所做的每一件事！幼儿园大班班主任期末工作总结2　　第2篇幼儿园三八妇女节活动方案　　〖预览〗2017幼儿园三八妇女节活动方案设计意图：初春的柔风，即将送来亲情最浓的2017年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心，体

8、贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以，此次活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。活动一：我爱我的妈妈活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈。2、让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。活动过程

9、：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操