健康评估练习题

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1、第二部分习题一、绪论一、单项选择题1．护理对象最重要的主观资料应是（）A．症状B．身体评估C．实验室检查D．超声检查E．护理病历2．获取护理诊断依据最重要的手段是（）A．交谈B．症状C．身体评估D．社会评估E．放射线检查3．诊断心血管疾病的重要方法是（）A．症状B．体征C．实验室检查D．心电图检查E．心理评估4．男，46岁，曾患冠心病，突发持续性心前区疼痛，应立即进行（）A．超声检查B．心电图检查C．实验室检查D．交谈E．身体评估5．男，42岁，患慢支肺气肿6年，近1周来咳嗽，呼吸困难进行性加重，咳

2、黄色泡沫痰，最适宜的评估内容是（）A．心理评估B．身体评估C．心电图检查D．实验室检查E．X线检查二、健康史评估的方法与内容一、单项选择题1．与病人交谈时，下列哪种情况对交谈无影响（）A．护士的外貌B．环境的变化C．病人的病情变化D．护士的语气E．护士的态度2．为保证交谈结果的有效性，交谈过程中，护士不应采取的方式是（）A．复述病人的内容B．提出质疑C．澄清相关内容D．打断病人的叙述E．对病人相关问题进行解析3．用下列哪种方式收集的资料为主观资料（）A．家属提供的信息B．实验室检查内容及结果C．X线

3、检查结果D．心电图检查结果E．身体评估的结果4．下列哪种因素，不影响与病人交谈（）A．环境B．文化差异C．年龄差异D．不同病区E．健康状况5．下列哪项不是护理诊断的组成部分（）A．名称B．定义C．类型D．诊断依据E．相关因素6．与病人交谈中最重要的作用是（）A．护士的态度B．交谈技巧的应用C．病人的文化D．相关的环境E．病人的病情7．交谈是收集病人健康资料的重要方法，护士应了解的内容下列哪项除外（）A．家庭经济收入B．子女学习状况C．病人的文化程度D．父母的健康状况E．单位对其支持情况558．与病人

4、交谈时下列哪项不重要（）A．年龄B．病情C．与陪护者的关系D．心理状态E．用药情况9．对主诉描述错误的是（）A．主要症状B．症状出现的时间C．症状的性质D．用医学术语E．症状的书写顺序不规定10．下列哪项不是现病史的内容（）A．主要症状及其特点B．症状发生的时间C．伴随症状D．住院情况E．健康问题对病人的影响11．男，30岁，叙述其腹部疼痛3小时，出现发热、呕吐半小时，其主诉为（）A．腹痛3小时，发热、呕吐半小时B．腹痛、发热、呕吐C．发热及腹痛、呕吐D．发热、呕吐半小时，腹痛3小时E．发热、呕吐及

5、腹痛12．女，26岁，因发热3天入院。首先对其采取的评估方法为（）A．交谈B．测试体温C．身体评估D．查阅病历E．查阅辅助检查结果13．女，45岁，头痛、头晕数日入院，评估采取的首要方法是（）A．查阅相关资料B．交谈C．身体评估D．实验室检查E．心电图检查14．男，50岁，因大量呕血入院。护士应（）A．与病人交谈，了解病情变化B．积极采取止血措施C．边询问病情，边积极采取急救措施D．与病人家属交谈了解病情后，再进行身体评估E．在身体评估的基础上，实施相应的治疗措施15．男，38岁，因喉部肿瘤入院，护

6、士与该病人交谈时应注意（）A．交谈环境B．病人年龄C．病人文化D．病人讲话对病情有无影响，能否正常发音E．病人的体位（16～17题共用题干）张先生，28岁。因腹痛2天、腹泻半天入院。16．该病人主诉应描述为（）A．腹痛2天，腹泻半天B．腹痛、腹泻C．腹痛伴随腹泻D．腹泻半天，腹痛2天E．腹泻及腹痛17．评估该病人时，首先应采取的方法为（）A．交谈B．胸部评估C．X线检查D．腹部评估E．粪便常规检查（18～20题共用题干）李女士，26岁。因严重腹泻而入院。护士通过评估分析资料，得出“体液不足与急性腹泻

7、致体液丢失有关”。18．该病人护理诊断属于（）A．现存的护理诊断B．有危险的护理诊断C．可能的护理诊断D．健康的护理诊断E．综合的护理诊断19．该病人护理诊断的相关因素属于（）A．疾病方面B．心理方面C．生长发育方面D．治疗方面E．护理方面5520．该病人护理诊断属于下列哪个健康型态（）A．健康感知—健康管理型态B．营养—代谢型态C．排泄形态D．活动运动形态E．睡眠休息形态（21～24题共用题干）秦先生，32岁。因咳嗽、咳痰3天入院21．护士与该病人交谈时，应从下列哪项开始（）A．主诉B．现病史C．

8、既往健康史D．生长发育史E．家族健康史22．对该病人进行身体评估时，重点评估部位是（）A．一般状况B．头颈部C．肺部D．腹部E．心脏23．对该病人主要选择哪项辅助检查（）A．三大常规检查B．胸部X线检查C．咽拭子培养D．胸部CT检查E．肝肾功能检查24．与病人交谈时，应重点注意（）A．病人用药史B．病人有无发热C．病人咳嗽咳痰的性质D．病人生育史E．病人有无胸痛三、健康资料与护理诊断一、单项选择题1．对发热病人的询问，正确的是（）A．“发热前有寒颤吗？”B．“您除了发