英语教师搞好教学科研的几点思考论文

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1、英语教师搞好教学科研的几点思考论文摘要：教师是人类灵魂的工程师，要无愧于自己的光荣称号，就必须搞好教学和科研工作。练好内功是搞好教学科研工作的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础，善于积累资料是搞好教学科研的条件，分析综合提摘要：教师是人类灵魂的工程师，要无愧于自己的光荣称号，就必须搞好教学和科研工作。练好内功是搞好教学科研工作的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础，善于积累资料是搞好教学科研的条件，分析综合提高是搞好教学科研的关键，科学地支配时间是搞好教学科研的保证。关键词：英语教师教学科研教师是人类灵魂的工程师，要无愧于自己的光荣称号，就必须搞好

2、教学和科研工作。一、练好内功是搞好教学科研工作的前提为了练好内功，要坚持做到以下几点：1.坚持自学。为了及时准确把握针对不同教育对象的教学方式和特点，做称职的英语教师，日常生活中我坚持有计划地自学。每天都要制订出详实的自学计划，努力钻研专业知识，提高自身综合素质，坚持日读一份报《英语报》，周写一篇文（读书笔记、课后心得或教学点滴），月读一本书或看一本刊物；不论学习和工作多忙，都要想方设法保质保量完成自学计划，力求使每天都过得充实有意义。2.认真听课。过去听课只注重学会和理解知识，自从做兼职老师以来，听课目的性进一步增强了：一方面听方法（即讲课方法），吸取

3、经验教训；另一方面巩固、加深、丰富知识，提高知识水平和业务素质。3.认真备课。备课是上好课的前提和基础。每次课前我都会挤时间全身心投入备课任务之中，力求在单位时间内完成“四备一写”任务。四备即备教材、备教法、备学生、备实际，在此基础上写出针对性较强、内容充实的教案。二、参加教学实践是搞好教学科研的基础我是从2005年开始做兼职英语教师工作的，经过几年的实践锻炼，使我在教学方法、知识、能力等方面都有了很大的提高。我深深地体会到：一名称职的英语教师，应懂得教育学、心理学，并能有针对性地灵活运用；应具备渊博的文化知识，对学生提出的问题有问必答；还应具备创新能力

4、，能针对不同的教学对象灵活运用教学方法。一名称职的英语教师，应该不断实践、不断积累、不断总结，写出有实意、有价值的文章与同行们切磋，以便进一步搞好教学工作。三、善于积累资料是搞好教学科研的条件古今中外一切在学术上有所作为的人，无一不是在资料积累的基础上，经过自己的艰辛努力而获得成功的。搜集和占有资料是事关研究有无价值的首要一步，确定了研究课题就要定向选材。我注重积累两个方面的资料：一是教学中的实例、数据；二是学习中发现的新观点、新见解、新情报。资料积累得越多，教学科研的功底就越厚，也才能从大量的素材中寻找出新的知识生长点，探索出新的见解。四、分析综合提高

5、是搞好教学科研的关键积累的资料不等于是文章，要将资料变成一篇好文章还必须进行更加辛勤的劳动，即对素材进行加工制作，分析综合提高，由感性认识上升到理性认识，这是教学科研的升华。如何升华？一是反复熟悉材料，找到内在联系。二是针对研究课题，探索教学特色。英语课，老师讲授固然重要，但学生能不能记住更关键。学生要想学好英语知识，仅靠老师讲授是远远不够的，必须学会自学。这就要求英语教师在向学生传授知识的同时，还要有目的地培养学生的自学能力。为此，我大胆改革教法，把竞赛机制引入了教学，写出了“限时自学、总结、评分法”等小论文，从而教会了学生自学方法，极大地调动了学生自

6、学的积极性。三是再回实践检验，认真修改完稿。一般来说，初稿是不成熟的，必须将它放到教学实践中去检验，通过修改才能成文。“浅谈合作学习”一文初稿，我一方面将它在冀联医学院口腔专业班里再次实践，听取学生们的意见，另一方面将初稿中的新做法指导学生反复实践和应用，在收到良好效果的基础上，又对文稿认真修改，最后“浅谈合作学习”才在国家级刊物上发表了。五、科学地支配时间是搞好教学科研的保证对做学问的人来说，时间就是效率，时间就是成果。如何科学地支配时间搞好教学研究？我认为要做到以下两点：一是要“挤”。时间就像海绵里的水，只要愿挤总会有的。每天不论学习和工作多忙，也要

7、挤出约一小时写小论文、心得体会或日记，这一小时大多是饭后睡前见缝插针、集零为整的时间。几年来我养成了书本随身带、感想随时写的习惯。如我花了近半年的时间，写教学点滴积累和心得体会，最后才整理写成了“兴趣是学好英语的基础”，被《教育文摘》采用。二是要“逼”。要广开学路，迫使自己尽快提高综合素质。日常生活中，我还注意以先贤为师，以大众为师，通过学习，取人之长，补己之短，渊博知识，增长才干，从而更好地搞好教学和科研工作，不辜负党和人民的重托，无愧于人民教师的光荣称号。这样，有计划、有任务，也就有压力、有拼搏、有方向、有成果。总之，英语教师搞好教学科研的方式方法很

8、多，但我认为练好内功是搞好教学科研工作的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础,