个人剖析材料终极版

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1、个人对照学习“七个不讲”“六个方面”“九个方面”的自我剖析乌恰县实验中学七年级第（）稿按照自治区，自治州党委教育工委要求深入学习，深刻体会，并结合自身的实际工作做好“学讲话”“学通报”“肃流毒”“反渗透”，对照“七个讲”“六个方面”“九个方面”发现自身一些问题，在进行深刻的思考和检讨之后发现了众多政治方面和义务学习方面还存在的问题，个人对照检查如下：第一、坚决执行政治纪律，反分裂斗争纪律的情况存在的问题：16政治纪律方面存在的问题主要有:有时候对一些政治学习材料，学习不到位,在周三和周五的教职工大会还有迟到的情况,对会议记录做的不

2、够详细，级部开会的时候对，主任和书记的讲话也记得不够详细，另一个方面对一些重大的敏感政治问题，没有做到充分的了解，在课前三分钟的时候没有给学生讲清楚政治问题。在反分裂斗争方面对于民族团结工作和一些宗教工作还了解的不够深入。，没有主动的找一些材料去学习。三类人员人员家庭的子女，和一个特殊情况的困难家庭没有进行充分的了解，对家长的了解也不够深入，和家长的谈话次数太少，一没有形成书面文字作为一名语文老师感觉这方面的有所失职。第二：“七个不讲”存在的问题（一）、不讲政治的问题：作为一名新聘老师，在工作的这段时间以来对于政治方面的问题虽然没

3、有去讲，但是思考过，在南疆这片土地上，政治是第一位的，我们知道现一切的社会的不安定的因素都可能会使长治久安的总目标不能实现，也不能是我们搞好教育工作，所以应该努力端正政治态度争取做一名合格的教职工。（二）、不讲纪律问题：在纪律方面最重要的问题就是在开会的时候有迟到的情况，主要体现在周三和周五的教职工大会时候有迟到情况，有时候在开会时候有玩手机或者接电话情况。另一方便在维稳值班儿的过程中，有时候会有拨打电话情况，虽然这是小事，但在非常时期有可能一个电话就会耽误很多事情。还有在护校队值班的时候，不能按照铃声及时到达自己的岗位。第三方面

4、有时候在地震演练或者消防演练时不能及时到达岗位，不能及时将学生派出。（三）、不讲大局的问题：16在这方面主要表现为自己在汉语方面水平还可以，但是有些民族老师在这方面基础比较薄弱，我没有重视这一点，没有给他们应有的帮助，没有做到教职工一家亲的原则，这也是不讲大局的体现。另一方面有时候在校园里看到学生做一些不文明的行为，没有及时的阻止，有时候也有过这样的想法，反正这件事不是我管的，我上好我的课就行，这种现象也是不讲大局观的体现，以后做好自查自改坚决杜绝此类现象的发生。（一）、不讲团结的问题：在这方面主要表现为许多民族老师会在课下打排球

5、踢足球等体育活动，汉族老师不能及时和他们沟通，也没有参与到其中，有时，汉族老师会在一起玩耍，但民族老师处于观望的状态。另一个方面有时候去食堂吃饭，也是各吃各的，和民族老师的沟通太少。（二）、不讲责任的问题：16责任是关系的教育发展和学校的各项事业发展的关键条件，我们学校的老师最主要体现为，学生打篮球的时候或者踢足球的时候会将球踢在对面的墙上或者国旗台上，校长多次强调那是一个爱国敬业的地方，不是玩耍的，那个国旗台上面的瓷砖已经换掉了好多，花费了学校好多的精力和资源，但是好多老师都看见这种事情不管不问，不管不问这就是没有责任的体现。另

6、一方面在课外活动的时候每个班级的学生都要去艺术楼参加活动，但是60%的班级的学生在操场上胡乱的玩耍，好多老师看见了也没有过问，给学生造成了纵容，他们在想，反正不是自己班级的学生，说不说都无所谓，这就是作为一名老师没有责任的体现。第三方面我带的七年级13班的语文课，有时候上晚自习没有老师辅导的时候，教室里在嗡嗡地，大吵大闹，纪律特别差，应该去辅导一下，但是我只勉强的去三个晚自习，责任方面应该再自我加强。（一）、不讲忠诚的问题：忠诚方面，主要对党忠诚，对学校领导忠诚，对组织忠诚，我在这方面有缺陷主要表现为看到校园里不文明的事情，不能及

7、时的向组织报告，在自己的同事出现一些异常情况，或者是由生活困难或者是工作困难造成的，都没有向组织报告，另一方面自己还存在着一些侥幸的心理，教案不能及时写完整，听课记录做不完全，讲课时候不能及时的利用多媒体，虽然多媒体打开以后，学生也看不见，可能是质量太差的原因，但是没有向领导和组织报告，这是个人忠诚问题。第三、“六个方面”存在的问题：（一）、落实教育政策方面问题：16落实教育政策方面主要表现为，没有严格按照课前三分钟的规定上课，主要表现在在周二周四周六的课前三分钟。以前上课的时候，好多次忽略过课前三分钟或者课前三分钟的质量不高，没

8、有将要传达的内容细致地传达给学生。另一方面在个人业务方面还有待提升，教案不能及时的写出来，有时候不能按照教案的内容讲下去。（二）、文化阵地方面问题：在这个方面主要表现为对文化领域研究不太深入，对文化引领方面没有做到学校的要求，对少数民族的老师没有做