企业会计电算化的现状问题及对策_ 毕业论文

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1、毕业论文（设计）初稿题目_____企业会计电算化的现状问题及对策_________________姓名________________________教育层次_________________学号_________省级电大________山东电大_________专业__________会计____________市级电大__________淄博电大_______指导教师___________教学点_________淄川____________会计电算化在我国已得到基本普及，但在应用过程中与以往的手工记账相比，存在一定的问题，本文拟

2、就此略作探讨，根据新形势下我国会计电算化的现状,对会计电算化面临的问题及其原因进行了分析,并提出新形势下会计电算化的合理对策,以求改进电算化工作质量，防止差错，保障财务数据的安全性。从而推动我国会计电算化及整个会计系统的发展。　　　　　一、　新形势下我国会计电算化的现状　　（一）会计电算化普及率总体上偏低,企业管理信息技术的采用明显落后于信息技术的发展速度。当前实行了会计电算化的企业不到总数的10%,而且分布极不平衡。　（二）会计电算化技术的使用在总体上还处于低层次水平。　（三）会计信息系统的作用发挥不充分。在一些启用了“管理型”或

3、“决策型”会计信息系统的企业中,由于管理环境跟不上,或软件使用人员的知识技能跟不上,致使对会计信息系统的使用不充分。　　　二、会计电算化应用中存在的问题　　会计电算化是企业管理信息系统的一个重要组成部分，管理信息系统是财务、业务和人事等信息系统的有机结合。一个企业会计电算化系统的实施过程，同时也是企业管理理念、管理模式、业务流程等方面改造的过程。由于企业自身原因与外部环境的影响和财会工作自身的特点，现阶段我国会计电算化工作实施过程中存在着诸多问题，现分析如下：　　（一）对会计电算化的重要性认识不足　　目前，许多企业还未充分认识到会计

4、电算化的意义及重要性。许多企业领导者对会计电算化存在片面认识，认为会计电算化只是会计核算工具的改变，看不到其对会计职能、企业管理方法和管理流程的深刻影响，有的领导甚至认为会计电算化只是用计算机代替账册，仅把会计电算化当作树立企业形象的一种手段。　　（二）缺乏复合型的会计电算化人才缺乏会计电算化方面的专业人才成为企业快速实现会计电算化的障碍，作为一个综合性的财会专业人才，需要具备计算机、会计、管理等多方面的专业知识，实现从满足手工会计的需要到适应会计电算化普及的过渡。　　（三）会计电算化下的财务信息存在安全问题　　财务数据是企业的秘密

5、，在很大程度上关系着企业的生存与发展。在会计电算化环境下，电子符号代替了会计数据，磁介质代替了纸介质，财务信息面临安全风险。　　三、会计电算化应用的完善对策　　会计电算化是一个企业走向成熟的标志，在我国，会计电算化尚未得到广泛的推广与应用。随着经济的迅速发展，全球经济一体化进程的加快，为了促使会计电算化处理的信息更系统化、智能化，给企业带来经济效益，针对以上会计电算化应用中存在的问题，提出以下完善的对策：　　（一）强化会计电算化重要性的认识应强化企业领导支持会计电算化的自觉认识。企业领导要充分认识会计电算化的重要性，大力支持会计电算

6、化的实施和运作。具体可采取的措施有：在本企业内部要设有专门负责会计电算化实施的主管领导，并对实施效果负责；根据本企业的实际情况和本地区的整体发展状况，制订本企业会计电算化实施的工作规划等。　　（二）重视复合型的会计电算化人才培养　　为了适应会计电算化工作的要求，企业要重视复合型的电算化会计人才的培养，造就一大批既精通计算机信息技术，又熟悉财务知识，能够将两者有机地结合起来，进行财务信息的加工和分析，满足各方对财务信息需求的复合型人才。要能培养出这样的人才，要对高等院校会计电算化专业和与财务相关的计算机专业的教学结构进行调整，对该类专

7、业学生的培养要在计算机与财务两个方面并重，两手抓，两手都要硬。　　（三）加强会计电算化环境下财务信息的安全防范为了加强会计电算化环境下财务信息的安全防范，要加强数据处理的控制，建立健全内部控制。从软件开发和维护控制、硬件管理和维护控制、组织机构和人员的管理和控制、系统操作的管理和控制、文档资料的管理和控制、计算机病毒的预防和消除等各个方面建立一整套制度，并保证措施能落到实处。　　　四、结语　　我国的会计电算化虽然取得了很大的进展,但是与国外相比之下,还存在着一定的差距,所以要加大发展的力度,培养高科技的计算机人才,来开发计算机软件,

8、要提高会计人员的电算化水平,培养一批既懂计算机又懂会计的人员,要加大对会计人员的管理力度,废除会计法规中的一些不符合会计电算化的制度,会计电算化制度中的一些法规和条例应该不断改进和完善,以适应会计电算化的发展。提高会计人员的整体水平,