动科系学生会各部门第十三周工作总结级下周工作汇报

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1、动科系学生会各部门第十三周工作总结级下周工作汇报[动科系学生会各部门第十三周工作总结级下周工作汇报]本周工作总结：1．办公室：优秀团员、优秀团学干部荣誉证书的领取，寝室一助一总结的上交2．组织部：“手拉手”团学活动的通知的下达，整理党建材料，协助院组织部叶邓学习班开班3，动科系学生会各部门第十三周工作总结级下周工作汇报。学习部：与经贸系进行了一场辩论赛初赛，制作第九期学情通报4．宣传部：撰写安全知识培训会的通讯及上传，助学金名单公示5．心理部：心理委员培训班上课的通知6．文明督察：配合院文明督察

2、进行了突击检查，参加中队会议，对大一早自习进行了检查7．青协：向院青协提供男、女各两名礼仪人员名单，与救助站进行了更深的交流8．文娱部：十佳歌手的收尾工作，“新老生交流会”节目的前期工作安排9．体育部：足球赛，羽毛球赛的训练下周工作计划：1.“新老生交流会”的节目筛选2.“手牵手”团学活动的开展——救助站之行3.继续对大一早自习将进行检查4.加强各部门成员之间的交流其它：1．加强自己的安全防范意识，注意个人的财物安全2．加强寝室内的用电安全，禁止寝室内大功率电器的使用动科系学生会各部门第十三周工

3、作总结级下周工作汇报2　　第2篇化学与化工系学生第三党支部述职报告　　〖预览〗尊敬的各位领导，各位评委：　　大家好!很荣幸能代表学生第三党支部进行述职报告。　　我支部的述职报告主要包括两大部分，首先是对上学期支部活动、工作的总结。学期初，我们迎来了新一届的四方学子，也为我支部注入了新的血液。为便于加强对党员同志的管理与考核，提高支部的办事效率，使支部工作更上一个台阶，我们对支部的组织结构进行了新的调整。根据院党总支创先争优的理念，我们举办了一系列的相关活动，比如变化总是发生着主题讨论会，扬帆启航

4、、放飞梦想迎新晚会，关爱老人、温暖社会敬老院之行，等等。这些活动都极大地调动了广大同学的积极性，发挥了广大党员同志的先锋模范带头作用，同时也加深了广大同学对我们学生支部工作的认识，使支部工作得到了他们的支持与理解。在去年11月份的入党考察工作期间，为了更好的找出考察工作存在的不足之处，我支部联合学生第二党支部举行了考察之初体验座谈会，我们认真听取了各位被考察对象对考察工作的意见和宝贵建议，为今后考察工作的改革与调整准备了最有价值的材料，同时我们对发展对象的考察严格按照入党应具备的条件，在各个环节

5、上真正做到了公平公正，使各方面表现突出的同学及早……动科系学生会各部门第十三周工作总结级下周工作汇报3　　第3篇信息工程系学生党支部工作总结范文　　〖预览〗信息工程系学生党总支在院党委的领导下，围绕建设一流高职院和工厂化办学目标，结合系部工作实际，积极探索基层党学共建的创新思路,完善制度化建设，取得了良好效果，具体总结　　一、培养教育工作　　积极做好党建工作，加强党支部的建设。　　1、在学生党员中开展“争先创优”学习教育活动，使争做先进深入到每位学生党员心中；组织理论政策专项学习，使学生党员时刻

6、关心国家大事，将自己的命运和党和祖国紧密系在一起。　　2、发挥学生党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，开展爱国知识竞赛等主题教育活动，抓好了学生的思想政治教育工作。　　3、加强入党积极分子的培养教育　　学生党支部在每学期的开学初，指导班团支部认真做好团组织推优活动，详细考察优秀团员的入党动机和思想、学习、工作各方面表现，及时确定入党积极分子和培养人，对入党积极分子进行严格的培养考察。　　二、完善制度工作　　1、党员联系人制度　　为了进一步增强党员的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，每位学

7、生党员必须要做到“二联系二负责”，即每位预备党员联系1-2名入党积极分子，负责做好培养考察工作；每位正式党员联系1-2名预备党员，负责做好预备党员的教育提高工作；每位学生党员联系1-2名“四困”学生，负责做好“四困”学生的思想工作，并帮助解决他们在学习、生活和工作中遇到的问题，以此提高学生党……动科系学生会各部门第十三周工作总结级下周工作汇报4　　第4篇2016年教育学院计科系三下乡社会实践报告范文　　〖预览〗　　XX年7月15日，我们xx教育学院关爱农民工子女服务队来到xx市xx区xx镇，开展

8、大学生暑期三下乡社会实践活动。在xx区xx镇，我们开展了许多活动，例如大手拉小手未成年人思想道德共建行动，与农民工子女进行互动交流，游戏等，关注他们的心理及身心健康;开展大学生和小学生话理想活动，进行优秀儿童影片、歌曲的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动;开展大学生和小学生话理想活动，进行优秀儿童影片、歌曲的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于农民工子女教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。