高中作文重要论据

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1、高中语文教材中的作文论据《拿来主义》   “要运用脑髓,放出眼光,自己拿来”,我们要大胆吸收中外有用的文化科技遗产,大胆创新,才能跟上时代的步伐。(可用于“创新”“与世界接轨”等方面的作文)时至今日,有些人看到“鸦片”,看到“烟灯和烟枪”,看到“姨太太”,还以为是精华,爱之心切,社会上那些腐败现象,不就是因为不辨荚丑而形成的吗?(可用于“选择”“美与丑”等方面的作文)      《在马克思墓前的讲话》恩格斯曾赞扬马克思说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。的确,襟怀坦荡、具有崇高理想的人,都不会过多计较个人的思恩怨怨的。(可用于“气量

2、”“待人接物”等方面的作文)                                                              《纪念刘和珍》上个世纪的二十年代,我们就产生了刘和珍等勇于反抗恶势力的女中豪杰,时至今日,面对那些丑恶现象,我们反而甘当“沉默的羔羊”吗?(可用于“正直”“抗争”等方面的作文)      《简笔与繁》简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙。《三国演义》《水浒传》长得壮美;《陋室铭》《爱莲说》短得精荚。文章如此,其他事也如此。世事没有绝对的标准,答案也是丰富多彩的。(可用于“标准”“评价”等方面的作

3、文)         《烛之武退秦师》   烛之武,孤身劝退强大的秦国军队,保存郑国,何故?没有超人的胆量,没有丰富的常识没有非凡的口才,试问如何可以成功?(可用于“胆识”“口才”“说话艺术““综合素质”等方面的作文)     《勾践灭吴》 失败总是令人丧气的,有些人从此就一蹶不振。但是,在人生漫漫的旅途中失败总是难免的,积极的办法,就是跌倒了再爬起来。春秋时的越王勾践,他的失败够惨了吧,他不是卧薪尝胆十年积聚,一朝灭吴,报了家仇国恨吗?(可用于“失败”“坚持”“毅力”等方面的作文)       《邹忌讽齐王纳谏》  有道是“旁观者清,当

4、局者迷”。我们,尤其是权贵者,往往听不到真正的声音,如果我们缺乏自知之明,沾沾自喜,就会以为自己真的“美于徐公”,那就危险了。(可用于“自知之明”“赞美与批评”等方面的作文)《触龙说赵大后》   有的人,本来满有道理的,但是对方并不服气,结果闹僵了。究其原因,这有一个说话的艺术问题。   齐王纵然再有修养,也好歹是个国君,面子大得很,邹忌要讽他纳谏,也要巧用比喻,结果皆大欢喜,齐王愉快知谏,国家强大,“战胜于朝廷”。(可用于“说话、办事须讲方法、艺术”等方面的作文)   赵大后因不希望儿子长安君为人质,换取齐国救兵,盛怒之下、发出谁再劝说

5、,“老妇必唾其面”的恶毒话,在这种情形之下,触龙依然敢于去劝说,而又居然劝说成功,何也?此无他,动之以情,晓之以理,将心比心而已。这种说话的态度,说话的艺术,恰恰是我们经常欠缺的。(可用于“说话艺术,,(‘将心比心”“凡事看远点”“亲情”等方面的作文)   《寡人之于国也》   保护环境与人类的生存息息相关。两千年前,山林湖泊该是很多吧,孟子则已提出:“数罟不人圬池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时人山林,材木不可胜用也。”他已经意识到滥捕滥伐的危害,告诫人们要注意生态平衡。(可用于“环境与生存”等方面的作文)  《劝学》      学习要注重积

6、累,要有恒心,要专一,这是常识,也是真理,我们有不少同学,能把苟子的《劝学》一文滚瓜烂熟,但在实践中,却又忘记了这几条最基本的原则。我们可以们心自问,自己做到“积土成山”吗?做到“锲而不舍”吗?做到“用心一也”吗?(可用于“学习”“恒心”“说与做”等方面的作文)   《过秦论》   秦可以灭六国,统一天下,却二世而亡。贾谊分析道:“仁义不施,攻守之势异也。”秦的教训,似老生常谈,但对于今天,仍有借鉴作用,如果我们的政府,我们的领导干部不为人民谋幸福,也一样会遭到人民反对的。(可用于“反腐倡廉”“民心”等方面的作文) 《鸿门宴》   面对复

7、杂的国际环境,我们要善于应变,善于应对。忽然想起《鸿门宴》的场面:面对“人为刀组,我为鱼肉”的情景,刘邦在张良的帮助下,善于应变,善于应对,结果使他逃过一劫;而项羽则是个自大而死板的人,是放虎归山,气得范增大骂“竖子不足与谋”。(可用于“善于应变”“适应环境”“接受他人意见”等方面的作文)   《归去来兮》   家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。不管你到了天涯海角,家都使你魂牵梦当年,陶县令摆脱了官场的束缚,急急往家里奔去,“舟遥遥以轻飓,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨之熹微”。到了家中,他可以“悦亲戚之情话,乐琴书以

8、消优”,可以“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”。(可用于“家”“亲情”等方面的作文)   《米洛斯的维纳》   残缺也有美,残缺也是美,维纳斯正是缺少了双臂,才显得如此秀丽迷人。不要为自己的某些缺

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