gmat语法笔记.doc

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1、语法　　语法部分最需要英语能力　　习惯　　优先题必须要有　　划线的头或尾是动词可以先考虑动词，但只是在头或尾找动词发起者。　　解题步骤：　　一：读题　　通读全句，从头读到尾　　1：把大意读出来，不要受到划线部分干扰。根据可能看懂的词，使用可掌握的常识，看哪种组合合理，即为正确选项。　　2：把这句话的基本结构读出来。　　*思考句子的完整性，固定搭配。　　二：并列　　凡是有对应关系的都叫做“并列”。只要比较都是并列。And、but、morethan、like、unlike　　Example：Somebodyfindareplacementfor×××，（×××是替代物，需用

2、名词单数）　　同位语　　判断：用意思判断正确率高，慢　　用标志词判断正确率低，快，可能用意思判断，其次两者结合，读完后一旦有并列，还要考虑该不该有并列。判断谁最合适并列。不考虑由and、or引导的并列句（因为引导的句子前一句和后一句可能没有必然联系）and、or引导的并列结构得考虑双重并列（在没有插入语的情况下尽量不要用逗号隔开）三重并列只能有and、or引导，得有两逗号。A，BandC；AandBandC　　一旦不是和自己比，尽量不要出现代词it（指具体名词）抽象名词不受此限　　制，（虚词除外，通货膨胀）　　三：比较　　1：意思主动比被动优先　　（1）现代英语的某些表

3、达习惯　　①——，介短×　　——介短√　　——，介短，——√　　介词短语不是一个能表达具体内容的东西，不能作主语。除了两个介词to、of，一般不会用类型的短语结构来修饰同一个事物。　　②希望实虚的尽快说实的，在虚实之间尽量避免用逗号隔开的东西　　分词短语，介词短语，主——　　分词短语，主——，——　　（2）平衡　　头重脚轻，一概不允许；头轻脚重还可以。谓语动词前面你“头”，后面你“脚”　　（3）歧义句前后有名词、代词　　名词\代词，分词短语，名词\代词　　到最好的分词短语，尽量避免两边有逗号　　（4）句子写得越象英语的顺序越舒服。英文表达通常重心提前，中文重心在后。

4、　　③动词　　④小词times要跟morethan，不能跟asas　　⑤主动、被动主动比被动优先　　⑥怪有一些表达属于不太好的表达方式，therebe，being，having，which，代词多，　　′s不爽　　⑦简洁原则　　直接修饰>短语修饰>从语修饰　　如果两句都是用从句修饰，无法适用此规律　　⑧A或D的正确率比较高　　⑨动词（非谓语动词也是动词）　　since+完成时，everytimes对于不去找的题，和所记忆的信息最接近，但对于要找的选项，和曾经看过的局部信息越一致越像。将重点放在实际内容的名词上。　　②哪个模糊哪个好　　③哪个选项有绝对化概念，哪个不好。　

5、　④AD原则　　排除选项时，内容更加重要，修饰不太重要，修饰的东西只影响程度。选项提交作者——，通常跟最后一段有关对选项的理解比原文精确得多。　　逻辑　　A→B即充分→必要必要：没它就不行，不能推理　　①不充分性　　②子原则原文告知的信息也不知道=呆子　　③集合（包含）　　题目分类：特殊　　一般　　特殊类：　　①完成一段话1—2题　　②（原文有两段话用黑体字或斜体字标出）　　③对话题　　A：　　B：　　阅读2　　混淆：错误的有让你感觉正确的可能性　　1错误的选项一点都没错，但和问题无关　　2mainidea和大量的不回原文找的题，在正确选项中用了一个感觉特别不舒服的动词

6、，（坚持对选项的判断不以一个词而以内容为主体时，即可杜绝此现象）　　3正确选项，错误选项都有原文所含信息，但错误选项的精确性不够，所以要比答案。　　4尤其是细节题，将有较大干扰性的选项先于或者紧挨着正确选项出现　　读完问题只分两类：找与不找　　原文、问题、选项：1先从文章入手　　2问题分析　　3挑选项　　读文章不能跳跃，必须全读：杜绝空白　　读文章有快：说出来　　有慢：有印象，但是讲不出　　凡是慢读，内容永远排第一位，有些文章，在描述中有非常明显的观点标志词。　　转折或递进（启、承、转、合），buthowever等，alsothisthat　　问题分析：　　1根据问题内

7、容决定要不要回原文找，及这个问题应该和哪些信息对应　　2如果能判断是需要慢读的，也不要找　　（判断选项不能根据文章中的个别动词，要根据具体内容）　　不找题：回忆原文记忆的信息找与题目的对应点，判断用什么信息去找名词（长相）　　而不是找内容，找到之后，再体会是否与问题是一个直接的对应关系，最后，找出来的信息的重要性大于最初慢读记忆的信息。如果有选项说跟没说一样，一定是正确选项。　　肯定不对的选项：　　1和所记信息相违背的　　2对于一个已经判断清楚是哪个段，哪层信息的，选项中出现了跨层跨段信息　　3出现新的比较点的，××和××的关系也是比较r