教师学期末工作总结

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1、教师学期末工作总结[教师学期末工作总结]教师学期末工作总结本学期的工作总结如下：　　一、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平，教师学期末工作总结。　　学习新课标，转变教师的教育观念。近年来，语文教学日新月异，变化很大，但老师们往往关注教学方法的革新，课堂结构的改善。这不能不说是一种偏激，因为教学方法和课堂结构的变化，取决于教学思想的变化。在教学部门的领导下，组织全组教师继续以学习新课标为主要内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师

2、们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。　　二、重视初三迎考工作，积极研究中考试卷，为教学指明了方向。　　在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。　　认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的

3、命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。　　三、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。　　力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。本学期各备课实行集体备课制度。在备课中体现学生的主体性，改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学后记。　　四、注重培养青年教师，使他们逐步成长为

4、无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师，工作总结《教师学期末工作总结》(..)。　　　随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：　　　　1、创造良好的教研氛围。　　　　2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。　　　　3、老教师做好传帮代的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。　　　　五、继续开展每周轮流听课、评课活动，加强说课、评课的质量。形成更为浓厚的教研风气。　　　1说课：以往

5、我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图　　2)评课：教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续开展老带新活

6、动，指定专人进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。　　六'教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。每周二

7、教研活动时，大家在一起共同讨论这一话题，在课堂上勇于实践、创新，提高教学质量。　　七、切实抓好语文课外阅读活动，引导学生从狭小的语文课本走向广阔的大语文天地，真正提高学生的语文素养。　　八、教研活动开展落到实处。本学期真正做到每周一次的教研活动，且周周有内容，不流于形式。　　九、不断提高自身的师德修养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。　　加强业务学习，提高业务水平，我们全体语文教师在教务处、教科组带动下，认真学习课堂教育理论，深化学习洋思经验，在洋思模式的基础上，积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式，打

8、好提高教学质量的基础。　　十、转变观念，提高对素质教育的认识。这一学期，我们切实改革传统的陈旧的教学方法，善于指导学生的学法，调动学生的积极性、主动性，在具体的教学工作中，从学生实际情况出发，以学生为主体，针对教材及班级学生的特点，采取灵活多样的教学方法，把以升学为中心的应试教育转到以提高素质为核心的国民基础教育的轨道上来。正确处理语文教学中的文与道，知识与能力、课内与课外等一系列的关系问题，在教学过程中，以提高学生正确理解和运用语言文学的