校园网安全防护系统的设计与实现论文

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1、校园网安全防护系统的设计与实现论文..毕业【摘要】当前,网络技术飞速发展,它正以不可替代的趋势影响着人们的生活和工作,给人类带来高效和快捷。校园网的建成,使学校实现了管理网络化和教学手段现代化,这对于提高学校的管理水平和教学质量具有十分重要的意义。本文现着重分析如今校园网中存在的安全隐患,从技术、设备、管理等多方面提出了改进和解决的方案,希望能对校园网的安全管理有所帮助,为师生创造一个安全、高效、干净的上网环境。【关键词】网络攻击网络安全防火墙安全防护一、校园网现状目前国内校园网建设的蓬勃发展正

2、在告诉我们这样一个事实:未来教育将从传统“课堂”教育向网上教育发展,而校园网的建设正是这一重大转变的开端。教育也要“上网”在世界各发达国家,校园网的建设速度似乎不亚于其他如政府网的兴建速度。现代教育的实施程度也与校园网络建设直接相关联。随着计算机网络的广泛使用和网络之间信息传输量的急剧增长,一些机构和部门在得益于网络加快业务运作的同时,其上网的数据也遭到了不同程度的破坏,..毕业或被删除或被复制,数据的安全性和自身的利益受到了严重的威胁。校园网也同样不能幸免。黑客入侵校园网的新闻也时有发生,非更

3、改考试成绩;更改英语全国四、六级统考成绩;更改考研成绩;非法盗取学校招生、分配机密……二、校园网中主要安全隐患校园网中主要安全隐患主要为以下几个方面:(1)病毒的危害。(2)黑客攻击。(3)不良信息的传播。(4)设备的损坏。网络必须有足够强的安全措施。无论是公众网还是校园网中,网络的安全措施应是能全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性,这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。三、校园网络安全作为一种丰富学习资源、拓展教学空间、提高教育效率的有效手段,信息化为教育的创新与普及提供了新的突破口。与

4、此同时,网络社会与生俱来的不安全因素,如病毒、黑客、非法入侵,不健康信息等。也无时无刻不在威胁教育网络的健康发展,成为教育信息化建设中不容忽视的问题。与其他网络一样,校园网面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的危害和对网络设备的危害。具体来说,危害网络安全的主要威胁有:非授权访问,冒充合法用户,破坏数据的完整性,干扰系统正常运行,减慢系统的响应时间等;病毒与恶意攻击,线路窃听。许多校园网络由于意识与资金方面的原因,它们在安全方面往往没有太多的设置,包括一些高校在内,常常只是在内部网与互联网之间放

5、一个防火墙就了事了,甚至什么也不放,直接面对互联网,这就给病毒、黑客提供了充分施展身手的空间。四、校园网安全防御措施1.防火墙设置防火墙是设置在不同网络之间的一系列软硬件的组合,它在校园网与Inter网络之间执行访问控制策略,决定哪些内部站点允许外界访问和允许访问外界,从而保护内部网免受外部非法用户的入侵。设计防火墙的目的就是不让那些来自不受保护的网络如因特网上的多余的未授权的信息进入专用网络,如LAN或WAN,而仍能允许本地网络上的你以及其他用户访问因特网服务。大多数防火墙就是一些路由器,它们

6、根据数据报的源地址、目的地址、更高级的协议,专用标准或安全策略来过滤进入网络的数据报。2.采用入侵检测系统入侵检测技术是为保证计算机系统的安全而设计与配置的一种能够及时发现并报告系统中未授权或异常现象的技术,是一种用于检测计算机网络中违反安全策略行为的技术。在入侵检测系统中利用审计记录,入侵检测系统能够识别出任何不希望有的活动,从而达到限制这些活动,以保护系统的安全。在校园网络中采用入侵检测技术,最好采用混合入侵检测,在网络中同时采用基于网络和基于主机的入侵检测系统,则会构架成一套完整立体的主动

7、防御体系。3.漏洞扫描系统基于网络系统漏洞库,漏洞扫描大体包括CGI漏洞扫描、POP3漏洞扫描、FTP漏洞扫描、SSH漏洞扫描、HTTP漏洞扫描等。这些漏洞扫描是基于漏洞库,将扫描结果与漏洞库相关数据匹配比较得到漏洞信息;漏洞扫描还包括没有相应漏洞库的各种扫描,比如Unicode遍历目录漏洞探测、FTP弱势密码探测、OPENRelay邮件转发漏洞探测等,这些扫描通过使用插件(功能模块技术)进行模拟攻击,测试出目标主机的漏洞信息。解决网络层安全问题,首先要清楚网络中存在哪些安全隐患、脆弱点。面对大

8、型网络的复杂性和不断变化的情况,仅仅依靠网络管理员的技术和经验寻找安全漏洞、做出风险评估,显然是不现实的。解决的方案是,寻找一种能查找网络安全漏洞、评估并提出修改建议的网络安全扫描工具,利用优化系统配置和打补丁等各种方式最大可能地弥补最新的安全漏洞和消除安全隐患。在要求安全程度不高的情况下,可以利用各种黑客工具,对网络模拟攻击从而暴露出网络的漏洞。4.网络病毒的防范在网络环境下,病毒传播扩散快,仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒,必须有适合于局域网(校园网络)的全方位防病毒产品。校园网络

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