2016高中研究性学习报告范文

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1、2016高中研究性学习报告范文【2016高中研究性学习报告范文1】　　一、调查背景　　2015年5月，我校在信息技术学科中开设了题为计算机硬件发展的研究性课程，至今已经有一年的时间，为了检验这段时间研究性学习的进展状况，特作此调查。　　二、调查目的　　通过调查，对各类学生进行分析，剖析当前在信息技术课堂中开展研究性学习的现状，找出影响研究性学习开展的各种因素，明确进行研究性学习必须要解决的问题，深化研究性学习在教师及学生心目中的意义，以便更深入，更有针对性地在高中信息技术学科中开展研究性学习的课题研究。　　三、调查对象与方法　　调查对象：凤阳县临淮中学全体高二年级学生。　　调查方法：

2、本次调查方法为问卷调查法(以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷500份，回收问卷495份，有效问卷495份)、个别访谈、课堂教学观察等。　　四、调查问卷及结果统计(括号中为选择该项的百分比)　　1、你了解研究性学习吗?　　A：非常了解(69.8%)　　B：一般了解(25.3%)　　C：不了解(4.9%)　　2、你对开展研究性学习感兴趣吗?　　A：很有兴趣(75.5%)　　B：一般　　2016高中研究性学习报告范文【2016高中研究性学习报告范文1】　　一、调查背景　　2015年5月，我校在信息技术学科中开设了题为计算机硬件发展的研究性课程，至今已经有一年的时间，为了检验这段时间研究性学

3、习的进展状况，特作此调查。　　二、调查目的　　通过调查，对各类学生进行分析，剖析当前在信息技术课堂中开展研究性学习的现状，找出影响研究性学习开展的各种因素，明确进行研究性学习必须要解决的问题，深化研究性学习在教师及学生心目中的意义，以便更深入，更有针对性地在高中信息技术学科中开展研究性学习的课题研究。　　三、调查对象与方法　　调查对象：凤阳县临淮中学全体高二年级学生。　　调查方法：本次调查方法为问卷调查法(以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷500份，回收问卷495份，有效问卷495份)、个别访谈、课堂教学观察等。　　四、调查问卷及结果统计(括号中为选择该项的百分比)　　1、你了解研究

4、性学习吗?　　A：非常了解(69.8%)　　B：一般了解(25.3%)　　C：不了解(4.9%)　　2、你对开展研究性学习感兴趣吗?　　A：很有兴趣(75.5%)　　B：一般　　2016高中研究性学习报告范文【2016高中研究性学习报告范文1】　　一、调查背景　　2015年5月，我校在信息技术学科中开设了题为计算机硬件发展的研究性课程，至今已经有一年的时间，为了检验这段时间研究性学习的进展状况，特作此调查。　　二、调查目的　　通过调查，对各类学生进行分析，剖析当前在信息技术课堂中开展研究性学习的现状，找出影响研究性学习开展的各种因素，明确进行研究性学习必须要解决的问题，深化研究性学习

5、在教师及学生心目中的意义，以便更深入，更有针对性地在高中信息技术学科中开展研究性学习的课题研究。　　三、调查对象与方法　　调查对象：凤阳县临淮中学全体高二年级学生。　　调查方法：本次调查方法为问卷调查法(以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷500份，回收问卷495份，有效问卷495份)、个别访谈、课堂教学观察等。　　四、调查问卷及结果统计(括号中为选择该项的百分比)　　1、你了解研究性学习吗?　　A：非常了解(69.8%)　　B：一般了解(25.3%)　　C：不了解(4.9%)　　2、你对开展研究性学习感兴趣吗?　　A：很有兴趣(75.5%)　　B：一般(20.5%)　　C：没有兴趣(

6、4%)　　3、你认为进行研究性学习的意义主要在于?　　A：改变获取知识的途径(20.8%)　　B：形成创新意识、有利于终身发展(61%)　　C：培养合作意识(18.2%)　　4、在开展研究性学习过程中遇到的最大困难是?　　A：找不到资料(28.4%)　　B：不知道如何研究(35.5%)　　C：不会写论文(26.5%)　　5、当前在信息技术学科中进行研究性学习首先必须要解决的问题是?　　A：提升教师研究素养(45.5%)　　B：学校提供良好的研究性学习环境(23.8%)　　C：给一些自由时间空间(30.7%)　　6、开展研究性学习最大的阻力来自于?　　A：家长不支持(28.9%)　　B

7、：高考制度的约束(57.6%)　　C：学校能够提供的条件有限(13.5%)　　7、在高中信息技术学科中开展研究性学习的最好方式?　　A：课堂教学中渗透研究性学习的思想(50.2%)　　B：充分利用双休日时间开展研究性学习(29.8%)　　C：在每学期中集中选择三周时间进行研究性学习(20%)　　8、如何评价在信息技术研究性学习中取得的成果?　　A：考试打分(20.8%)　　B：老师给予评价(16.4%)　　C：成果展评、师生共同评定等级(62.8%)　　五