年终岁尾工作总结报告

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1、年终岁尾工作总结报告[年终岁尾工作总结报告]年终岁尾工作总结报告每到年终岁尾，每个机关、企事业单位都要对全年工作进行总结，通过全面总结找出工作中存在的问题和不足、总结工作中的好经验，推动下一年工作的进一步开展，年终岁尾工作总结报告。可以说，总结是促进工作的一种好方法，应该实事求是的抓好、抓实。　　所谓年终总结，就是回顾一年来在工作上取得了哪些成绩，还存在哪些问题，对产生问题的原因进行剖析，并针对存在的问题拿出切实可行的解决的办法和措施，按照上级要求，结合自身工作实际，缕清工作思路，明确下年度工作指导思想，制定好工作目标和任务。对这项工作应该认认真真加以完成。　　然而

2、，在实际工作中，由于总结年年搞，并要经过一定的工作程序，最终要形成文字材料，为此，不少单位就忽略了总结的过程，只在文字材料上做文章，出现了代总结的现象：一是由个体代替全体进行总结。这种现象通常有两种情况，一种是由单位的一名笔杆子按照个人了解掌握的情况写出一份总结报告，主要领导审阅通过，然后召开全体职工大会一念了事，就算总结完了；另一种是由单位的笔杆子将总结报告写好后，分发至领导、处室传阅，提修改意见，各处室和一些副职领导见材料已经形成，往往也是签个阅字了事，年终总结《年终岁尾工作总结报告》(..)。这种总结都偷工减料，通常是不开会讨论、研究，没有做到群策群议，可谓是

3、辛苦我一个，幸福一大群。二是由上级代替下级进行总结。就是不参阅基层的总结材料，只凭平时掌握了解的情况就撰写出整个单位的总结材料。这样的总结虽然免去了翻阅之苦，但却忽略了下级的总结过程，因为下级上报的总结材料是经过一定程序后形成上报的，所以这种总结容易挂一漏万，以偏概全。三是由领导代替群众进行总结。就是只召开一次职工大会，由主要领导做总结报告，领导咋说咋是，把职工完全置于总结工作之外，职工群众只是听客和旁观者，形成了一言堂的局面。四是由材料代替材料进行总结。就是把去年的总结材料找出来，材料大部分内容都不动，只把去年的工作情况换成今年的工作情况，就算总结完毕，既省时又省

4、力，年复一年，乐此不疲。　　代的问题的出现，使总结成了例行公事，成了笔杆子的必修科目，成了扎扎实实走形式，实实在在走过场的表面文章，不但难以达到总结成绩以激斗志；找出问题以改工作；缕清思路以定目标的目的，而且还养成了不爱动脑筋想问题、因循守旧的惰性，养成了干事敷衍塞责、走马观花的飘浮作风。缺乏对工作全局的总体设计，缺少对工作中存在问题的深入分析思考，工作就不会有高起点、高层次，久而久之，干部就会成为表决心拍胸脯、遇事拍脑门、出了事拍大腿的庸才。　　代总结问题的出现不是偶然的，是长期形成的，形成的原因也是多方面的，我觉得主要原因还是对总结不重视，没有看到总结的重要性，

5、没有把它当成一项工作来看待。　　应该说，工作是大家共同完成的，总结也应该由大家共同来完成。俗语说的好：百姓心里有杆枰，哪些工作做得好、哪个工作环节有失误群众最明白。那种认为群众不会总结，群众说不明白，继而少让群众参与的总结，势必会以个人的意志代替群众的意志，以个人的智慧代替群众的智慧，使群众的主观能动性得不到有效发挥。只有人人想总结，人人参与总结，彻底去除代的风气，才能总结出信心、总结出干劲，才能真正解决问题，使总结真正成为工作的方向标和助推器。编辑年终岁尾工作总结报告2　　第2篇保卫科长年终总结　　〖预览〗保卫科长年终总结一年来，在上级主管部门和学校党政的准确领导

6、下，我认真学习十七大会议精神，贯彻和落实科学发展观，按照“三个代表”的要求加强政管理论学习，积极主动协助科长，团结全体同志，想工作所想，急工作所急，克服各种困难，圆满完成年初工作目标，有力维护了校园安全稳定，推进了和谐校园的建设。一.强化政管理论和业务学习，不断提高自身综合素质。1.深入学习贯彻落实科学发展观以人为本，全面协调，可持续发展，是一种全新的发展观。是党中心从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是推进社会主义现代化建设事业的行动指导，是做好新形势下学校保卫工作，加强治安综合治理，维护学校治安秩序和创建“平安校园”的重要保证。坚持以人为本，是科学发展

7、观的本质和核心，也是做好学校安全保卫工作的根本要求。学校保卫工作坚持以人本的核心内容是要注意以学生为本，突出学生在学校安全保卫工作全过程的主体)地位，学生是学校的主体，也是学校安全保卫工作之本，满足广大学生安全要求，保障学生生命财产安全，维护学生合法权益，为他们提供良好的治安环境，是安全保卫工作者应尽的职责，也是学校保卫部门工作的出发点和落脚点，是创建“和谐校园”的基矗找准贯彻落(实科学发展观与安全保卫工作的切入点，就要在指导实践上下功夫，认真研究安全保卫工作出现的新情况、新问题，用创新的思想……年终岁尾工作总结报告3　　第3篇保健老师年终总结　　〖预览〗作为幼