what,is,he,like,part,a的教学反思

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1、what,is,he,like,part,a的教学反思ing-up1.Let’slookandsaythenames.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。)2.Let’slistenandsing”ainscene（1）.出示Mainscene中的部分教学挂图，让学生观察rYoung好不好？教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。（3）看let’stalk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。（4）根据let’stalk内容尝试分角色朗读对话，进行Groupe游戏规则

2、：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点。S1:yNeorning/afternoon.Look!Ourmathteacherisveryyoung.He’stallandthin.B：Thisisourmusicteacher.She’syoung.She’sveryfunny.A：rHu．A：rZhao。然后教师分别说出教师姓氏：MrMa／MissLiu…．这时先不要求学生描述这些教师，可把该项任务放到对话教学之后。（2）听录音，跟读Let’stalk部分的对话。引导学生指现图中的人物MrZhao是Englishteacher,而录音中的人物说的是mathteach

3、er。（3）教师再次出示人物图片，让学生分别并对人物进行描述，可利用句型：“an/an？What’she/shelike？”进行操练，先由教师示范，再结对或分小组进行。3．Consolidationandextension（巩固与扩展）（l）让学生做A部分Let’stalk的活动手册配套练习。（2）让学生默记Let’stalk部分的录音，将内容说给家长或朋友听。（3）让学生利用新学的文化背景知识，试着与同学进行交流，可分别扮演不同国家的人物。再用英语写一写自己扮演的名字。4.小结句型：rZhao.ainscene（1）出示Mainscene中的部分教学挂图，让学生观察r

4、Young好不好？教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。（3）看let’stalk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。（4）根据let’stalk内容尝试分角色朗读对话，进行Groupe游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点。S1:rC.Miss教学反思：Unit1yuncleistravellinginSouthAmerica.　　我叔叔在南美洲旅行。　　Iamgoingonatriptotheseasideduringthesummerholidays.　　暑假期间我将去海边旅行。　　5.distancen.距离；间距　　Itisalongdist

5、ancefromNeadistance（of）从远处；距离……　　inthedistance在远处；在远方　　atadistance从稍远处；在一定距离　　6.desertn.沙漠　　Theteamotherdesertedhimsoonaftergivingbirth.　　那个母亲生下他后不久就把他遗弃了。　　7.productn.产品　　Atpresentandforproductslikecoalisreducing.　　对煤炭产品的需求在下降。　　productionn.生产；制造；产量　　producevt.&vi.产出；生产　　n.产品；（尤指）农产品　　p

6、roducern.生产商；产地；制片人　　8.eventn.事情；大事；事件　　Theeventhasharmedrelationshipbetentofatter和affair的区别　　event尤指重要事情，大事；accident事故（突发事件或偶发事件）；matter事情；问题；麻烦；affair事件、事务、私事，常用复数。如：　　Sheoreimportantmatterstothinkabout.　　我们还有更重要的事情需要考虑。　　Ihavebeenveryinterestedinforeignaffairs.　　我对外交事务感兴趣。　　9.intervie

7、anIinterviethe“yshoeshavebeenrepairedthreetimes.Theycan’tberepairedanymore.　　我的鞋已修了三次了，不能再修了。　　Ihaveilesanhour，theskyisnotsobig.That’spartofthereasononthsofthisyear，thegovernmentsaidonly72percentofallflightsarrivedontime，thelobersincetherecentsystemofreportingbeganin1995.