小学人教版四级上册语文期末试卷

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1、2017年小学人教版四年级上册语文期末试卷　　1、根据短文的内容，在下面的()里填上合适的词语。(2分)　　()的流水声()的交响乐　　()的稻谷()的青蛙声　　2、文中语言优美，用了不少四字词语，比如、。(1分)　　3、作者是按照顺序描写田野的。(1分)　　4、短文表达了作者的思想感情。(1分)　　【基础知识】(25分)　　一、看拼音写词语，我最棒。(8分)　　cāngsāngjiànkāngqīwǔdàngyàng　　mǐnjiéwājuéshūjídǐyù　　二、辨一辨，再组成词语。(8分)　　唯()暮()微()辰()　　维()幕()徽()晨()　　hǒng()qiáng()tiē

2、()mái()　　哄强帖埋　　hòng()qiǎng()tiě()mán()　　三、按查字典的要求填空。(3分)　　“戴”字用用音序查字法，应先查()，再查()。用部首查字法应先查()部，再查()画。“戴”在字典中的解释有：①把东西放在头、面、颈、胸等处;②拥护、尊敬;③姓。在“感恩戴德”中应选第种解释。在“张冠李戴”中应选第种解释。　　四、下面每组词语中都有一个站错了队，把它找出来写在后面的括号里。(2分)　　1、玉米小麦高粱麦秆大豆()　　2、倾诉劝告语言商量讨论()　　3、甘甜湖泊宽阔动静浑浊()　　4、纯洁认真凶残真诚善良()　　五、选择恰当的词语填空。(4分)　　惦念纪念怀念　

3、　1、全国人民都很()邓小平爷爷。　　2、爸爸出差还多天了，我很()他。　　3、我们肃立在烈士()碑前，深深地()他们。　　只有……才……因为……所以……既然……就……不但……而且……　　李源是个优秀的少先队员，他()学习勤奋，()很爱劳动。他经常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设作贡献。”　　【积累运用】(20分)　　一、照样子写词语。(4分)　　1、津津有味：　　2、琴棋书画：　　3、浑水摸鱼：　　4、掩耳盗铃：　　二、精彩回放。(10分)　　1、桂林的山、、，因此，它比的泰山和的香山更让人难忘。(2.5分)　　2、孔子是我国历史上伟大的和。他留下许多关于学

4、习的名言。如劝我们及时复习巩固的“”(1.5分)　　3、农历是我国的传统节日端午节，据说是为了纪念我国古代著名诗人，我国的传统节日还有、等。(2分)　　4、让•彼浩勒用语言的魅力唤来许多人对双目失明的老人的同情，我也能在草坪边写个提示牌：。(1分)　　5、，黄雀在后。塞翁失马，。(1分)　　6、本学期学习的送别诗中，我最喜欢诗人所作的《》这首诗，诗中我最喜欢的诗句是“，。”(2分)　　三、按要求改写句子。(6分)　　1、探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。　　缩句：　　2、一排排柳树倒映在水中。　　改为拟人句：　　3、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。　　改

5、为反问句：　　4、金老师说：“我要感谢你们，帮我整理书。”　　改为转述句：　　5、这蔬菜真新鲜。　　请你用“新鲜”的另一个意思写一句话。　　6、我在互联网上了解了庐山、天坛、世博园和莫高窟等文化自然遗产。　　修改病句：　　【阅读理解】(17分)　　阅读短文，回答问题。(17分)　　他要感谢那只手　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，(希望愿望)得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。　　②孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。　　③当小道格拉斯交上他

6、的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。　　④是谁的手□这个(抽象具体)的表现使她疑惑不解□孩子们也纷纷猜测□一个说□□这准是上帝的手□□另一个说□□是农夫的手□因为农夫喂了火鸡□□　　⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”　　⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘(niánzhān)糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手

7、。　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予(gěijǐ)，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。　　1、给文中第四自然段缺标点的地方加上标点符号。(2分)　　2、用“╲”把括号里用得不恰当的词语和音节划掉。(2分)　　3、按要求写词语。(3分)　　近义词：感谢()支持()诸如()　　反义词：猜测()非凡()体弱多