窗口个人工作总结

《窗口个人工作总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、窗口个人工作总结[窗口个人工作总结]窗口个人工作总结年来，我始终遵照有关法律法规，遵守中心各项规章，积极工作，使窗口各项工作得到好评，窗口个人工作总结。主要有以下几方面：一、思想政治方面作为窗口的工作人员，要想把窗口工作做好并得到社会的认可，不是件容易的事。作为城市规划的窗口工作人员，我始终没有放松对业务知识的学习，以便将其应用到工作中去。有关建设项目选址意见、办理程序、行政处罚等方面的专业知识，我都认真地去学习。如果不掌握业务知识，将很难适应窗口的工作。二、职业道德方面在窗口工作中，不断树立职业道德和服务水平，工作总结《窗口个人工作总结》(..)。我始终把以服务为己任、

2、方便群众、服务群众、奉献社会作为自己在窗口工作的职业观念和宗旨。爱岗敬业，积极履行岗位职责，严格要求自己。三、工作方面工作中，确保做到件件有着落，让前来办事的群众满意而归。一件来,办件共294件，其中收取规划技术服务费710807元；代收墙改基金1546768元。四、下一步打算廉洁自律，勤奋工作，在窗口我把廉洁自律作为自己的座右铭，时时地敲响警钟，自重、自警、自励，争做一名文明优秀的政府办事员。为把滁州打造成为最适宜居住和创业的城市贡献自己一份微薄的力量。（中国大学网　..）窗口个人工作总结2　　第2篇优秀毕业生个人事迹　　〖预览〗优秀毕业生个人事迹（一）　　侯志林，女，

3、1991年9月出生于山西省大同市。现读于上海交通大学化学化工学院化学专业，2014级硕士研究生，主要研究方向聚离子液体、超支化聚离子液体。自入校以来，没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。在师长的关怀下，经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩。现将其主要事迹材料列举如下：　　科研方面　　2010年至2014年在中南大学应用化学系学习，获本科学位。期间获得第六届全国大学生化工设计竞赛国家三等奖、中南大学2011-2012、2012-2013学年校优秀学生、中南大学优秀毕业生等称号。并获得中科院有机所硕博连读、上海交通大学保研资格，最终

4、以专业第三的成绩进入上海交通大学化学化工学院颜德岳院士课题组学习，师从周永丰教授。在交大良好的学术氛围与科研平台下，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。两年半的研究生学习期间，努力学习专研，积极参加各类学术报告，研究生课程学习成绩优秀，获得上海交通大学一等、二等学业奖学金，参与了国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金项目部分研究工作，并在学术科研方面取得了一定的成绩。已发表SCI学术论文第一作者一篇、第二作者一篇，核心期刊学术论文第一作者一篇，并有幸完成由江明院士等编……窗口个人工作总结3　　第3篇个人对换届表态发言　　〖预览

5、〗大家好，根据上级领导的通知精神，在的组织下，召开这次民主生活会，通过里的积极倡导，认真学习了上级作出的指示精神，现结合我个人在实际工作，谈一谈我自己的一些认识和体会，以及自身不足的地方，请各位领导，同志们批评指正。一、对严肃换届选举工作纪律的几点看法为各级领导干部明确纪律。换届工作的重点就是要选好配强领导班子，领导班子的好坏事关经济社会发展大局。严肃换届纪律，目的就是让这支“预防针”时刻在各级领导干部的思想上产生“抗体”，用铁的纪律保证换届工作的顺利进行。给各级群众选择好的班子。各级领导干部能否为一方百姓谋福利、能否成为百姓们的“父母官”是各级群众所最为关注的问题，而这

6、一问题恰恰能够通过换届工作给予答复。严肃换届纪律，着力选拔政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好的人选担任重要岗位的负责人，这是促进发展的一项重要举措。为换届工作的营造清洁环境。换届，是预防腐败的关键环节，换届期间，难免会有“买官卖官、跑官要官、拉票贿驯等不尽如人意的现象发生，污染着换届环境，影响着选人用人公信度。在换届前夕中纪委、中组部联合发文：提出了“五个严禁”“十七个不准”和“五个一律”，就是想通过这台“净化器”过滤污浊空气，还换届工作一个风清气正的环境。二、结合实际工作情况谈几点一是以政治责任感……窗口个人工作总结4　　第4篇师

7、德师风个人心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析：　　一、查自己在热爱学生方面　　爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出