部编版小学一年级下册语文教学计划.docx

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1、教学工作计划表2017—2018学年度第二学期一年级语文学科本班共有学生58名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，学生知识其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少现状分析数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写

2、的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。（一）识字与写字本学期教1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学的主要2.认识常用汉字400个，其中200个会写。任务.要求3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5.初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。(6)能用音序法查字典，学习独立识字。新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网wWw.xKb1.coM（二）阅读1.

8、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.借助读物中的图画阅读。4.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5.阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6.诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总

9、量不少于1万字。（三）写话1.对写话有兴趣，能简单写自己想说的话（四）口语交际1.学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2.能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。（五）综合性学习1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方

10、式表达自己的见闻和想法。XkB1.com一、识字与写字本学期提1.采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。高教学质量的具体2.加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，措施切实保证写字质量。二、阅读教学1.避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。2.重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。三、口语交际教学1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2.重视日常教学中的口语交际活动。wWw.xKb1.coM单元训练目标单元重难点

11、典型教材分析教法学法分析1.认识44个生字和8重点：1.认识44个领略汉字的趣个偏旁;会写28个字和生字和8个偏旁;会味与精妙，《猜第一单元1个新笔画。写28个字和1个新字谜》，利用了图片展示2.了解形声字的构字笔画。2.了解形声字有趣的传统游法，举例说明民规律，感受形声字音形规律。难点：1.利用戏形式，揭示了族特色，相互沟义之间的联系。已有的生活经验及形声字的造字通分享交流学3.4.朗读课文。背诵插图、字谜、形声字生已经知道的《姓氏歌》。规律等识字。2.了解规律。国。名族。5.感受大自然四季的大自然的美景。美

12、好，培养保护环境的意识;了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化喜欢之情。《一个接一个》1.认识50个生字、6个重点：1.认识50一课的编排体偏旁和1个多音字;会个生字，会写27个现了编者强烈1.在教学生字。的汉字文化意中，可适当渗透写27个字和3个新笔识，可谓匠心独一些识字知识画。2.正确、流利、有感运。一幅小鸟和方法。在低年2.正确朗读课文，读准第二单元字音，能读好带有感叹情的朗读课文。部分图、一个甲骨文级识字教学中，课文会背诵。汉字“鸟”、一首选“字理识句的句子。个现代汉字字”方法进行识3.积累词语，鼓励学生

13、难点：逐步掌握识字“鸟”，这中间字。能将学到的词语运用于表达中。方法，有主动识字的浓缩的是汉字4.读懂课文，能提取明意愿。几千年的变迁，2.按造字规律识渗透的是汉字字，体会古老的显信息，乐于和小伙伴汉字美。象形的造字规交流阅读感受。律，传递的是中5.感受儿童的美好愿新课标第一网华文化的精华。望，了解革命传统故事。新课标第一网本组教材由三篇课文和语文园地三组成。《小公鸡和小鸭子》、1.本