2018接收普通高校应届毕业生业务

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1、2018年度接收普通高校应届毕业生业务指南政策依据:《深圳市接收普通高校应届毕业生实施办法》(深人社规〔2016〕24号)《深圳市户籍迁入若干规定》(深府函〔2016〕59号)本指南是办理接收普通高校应届毕业生的操作指引。普通高校应届毕业生是指纳入全国统一招生,统一派遣计划的国内全日制普通高校应届毕业生。一、办理时间全年度工作日二、接收条件符合以下接收条件且在择业期内(根据国家规定为毕业两年内)未办理过毕业生接收手续的毕业生,可申请接收:(一)具有全日制大专以上普通高等教育学历;(二)身体健康;(三)未参加国家禁止的组织

2、及活动,无刑事犯罪记录。三、办理方式可选择以下其中一种方式办理毕业生接收手续:(一)单位申办。由接收单位申办毕业生接收手续。(二)个人申办。毕业生本人直接申办毕业生接收手续。(三)个人委托代理机构申办。毕业生以个人名义委托人才引进代理机构申办毕业生接收手续。四、重要提示(一)2018年6月11日前已填报信息且尚未报到的毕业生。2018年6月11日前已在人才引进系统申报信息并打印《毕业生接收申请表》但未办理报到和户籍迁入手续的毕业生,可在6月24日前根据《毕业生接收申请表》标注的时间、报到地点及有关要求现场办理报到手续。也

3、可等待6月25日系统正式运行后按照本业务指南的办理流程第(三)(四)办理报到和户籍迁入手续。(二)关于申报条件的截止时间计算毕业生申报的各项条件的截止时间计算,以在人才引进系统扫描上传材料并正式提交系统为准,在提交申报成功时,毕业生需具备与所申报信息一致的相关资质。(三)关于申请人在人才引进系统已存在调令信息的问题根据我市户籍系统管理规定,同一申请人只能存在一条入户指标信息。如果申请人之前曾申办过我市人才引进并获批,再次申报时人才引进系统将会有提示,申请人需根据提示以及本人情况在下列选项中选择一种:1.“曾申报人才引进取

4、得调令但未办理入深户手续。”,2.“之前曾申报人才引进并入户深圳,之后户口迁出我市,现需再次申报人才引进;或之前曾申报人才引进并入户深圳,后因学历晋升需再次办理毕业生接收。”,选择后点击按钮“确认属实,同意作废之前信息并继续申报”进行申报确认后,方可继续申报。本次调令获批时,之前的入户指标信息将作废。第1种未入深户的,之前调令予以撤销;第2种曾入深户的,之前调令改为待查状态,申请人今后在办理退休或其他业务需使用之前调令信息的,可向调令使用部门提供之前的入户证明材料来判定该调令的有效性。(四)关于“农转非”问题原则上农业户

5、籍毕业生不在深圳办理“农转非”手续。根据国家、省普通高等学校学生办理户口问题相关规定,农业户籍毕业生应在户籍地办理“农转非”,农业户籍毕业生在申请毕业生接收时,系统填报信息应填写“非农业”,待取得《普通高校毕业生接收申请表》(以下简称《毕业生接收申请表》)后,在户籍地办理“农转非”手续。如户籍地确有政策规定不予办理毕业生“农转非”手续的,方可在深圳办理“农转非”手续,系统填报信息时应填写“农业”。(五)关于子女信息填写及子女随迁问题申请人在人才引进系统填报子女信息时,填报“有随迁子女”的,需填写随迁子女信息,非随迁的子女

6、信息不用填写。根据我市人口管理的相关规定,申请随迁的子女应符合以下规定:(1)本人生育且抚养权归属本人的未满18周岁的子女(大中专院校在校生除外);(2)随迁子女需与本人在同一户口本上,且同为城镇户籍或同为农业户籍;具备硕士研究生及以上学历或副高级及以上技术职称或技师及以上职业等级资格且申请人与随迁子女户口性质一致的(同为城镇户籍或同为农业户籍),可申请办理异地随迁。(六)其他事项用人单位如委托代理机构代办毕业生接收手续,在测评通过后需选择所委托的代理机构,并联系代理机构办理后续手续。五、办理流程(三)登录人才引进系统上

7、传材料并提交(四)非深圳户籍毕业生根据公安部门短信通知,前往公安部门办理户籍迁入手续;深圳户籍毕业生前往人力资源部门办理报到手续(五)党组织关系转移(二)回学校办理派遣、回户籍地办理户籍迁出手续(一)网上申报信息并测评(人才引进系统https://sz12333.gov.cn/rcyj/)(一)网上申报信息并提交测评1.个人申办网上申报流程:注册账号:毕业生登陆人才引进系统,在申报界面的个人用户登陆处点击“注册”,注册个人账户。打印材料:测评通过后,打印《毕业生接收申请表》填写信息并测评:个人账户登陆,选择“接收毕业生”

8、,按照系统提示填写个人信息,点击“保存”,并提交测评。2.单位申办网上申报流程:单位申办可由个人填报信息后经用人单位提交测评,或由用人单位直接填写毕业生信息并提交测评。(1)个人填报信息后经用人单位提交测评:打印材料:用人单位经办人对信息进行校核后提交,打印《毕业生接收申请表》,签字盖章后转交毕业生本人。与单位联系:

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