班主任工作记录手册范本

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1、WORD格式可编辑班主任工作手册班级：_______________________班主任：_______________________龙口市第五中学政教处专业知识整理分享WORD格式可编辑目录目录…………………………………………...第1页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3页2、学生信息记录表……………………………………第4-5页3、班级工作计划………………………………………第6-7页4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第8页5、班级基本情况………………………………………第

2、9-11页6、主题班会记录………………………………………第12-21页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-23页8、家访工作记录表……………………………………第24-28页9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29页10、班务工作备忘录…………………………………..第30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32页12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34页专业知识整理分享WORD格式可编辑中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章  班主任的地位

3、和作用第一条  班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。第二章  班主任的任务和职责 第二条  班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条  班主任的职责是：(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保

4、护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。   (二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。    (三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。    (四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于

5、身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。   (五)进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。  (六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。专业知识整理分享WORD格式可编辑(七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。   (八)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。第三章  班主任工作的原则和方法第四条  调查研究、全面

6、了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。    第五条  正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。    第六条  热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的

7、同时注意培养学生良好的个性品质。    第七条  以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。《班主任手册》使用说明1、本手册主要记录本班学生的基本情况和班主任的主要工作，为班主任的工作和总结反思提供方便；2、本手册中的所有内容要及时如实填写，由政教处定期检查，期末统一上交学校政教处；3、本手册的填写情况为期末班主任工作评价的一个要素。希望本手册能够成为您工作的得力助手，为您的班集体建设、学生教育和您本人的教育科研发挥出最大功效！专业知识整理分享WORD格式可编辑学生

8、信息记录表（1）学生姓名性别家长姓名家庭住址联系电话专业知识整理分享WORD格式可编辑学生信息记录表（1）学生姓名性别家长姓名家庭住址联系电话专业知识整理分享WORD格式可编辑20——20学年第学期班班级工作计划（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）1．班级工作规划、学期（年）目标概要2．本学期班级工作目标和内容专业知识整理分享WORD格式可编辑专业知识整理分享WORD格式可编辑学期主